Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Strobel, Walter |
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Titel | Der individuellen Foerderung dienen sorgfaeltige Fehleranalysen. Anregungen zur unterrichtlichen Arbeit mit rechenschwachen Schuelern. |
Quelle | In: Unterrichten, erziehen, (1994) 1, S. 28-30 |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0721-5916 |
Schlagwörter | Transfer; Förderung; Grundschule; Hauptschule; Fehler; Lernschwierigkeit; Individualisierung; Lernhilfe; Grundrechenart; Mathematikunterricht; Rechenschwierigkeit; Rechenschwäche; Rechenunterricht; Analyse; Defizit |
Erfasst von | Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung, München |
Update | 1995_(CD) |