Psychomotorik als Methode integrativer Sprachfoerderung im Kindergarten.

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Autor/in	Luetje-Klose, Birgit
Titel	Psychomotorik als Methode integrativer Sprachfoerderung im Kindergarten.
Quelle	In: Motorik, 17 (1994) 1, S. 10-17Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-5792
Schlagwörter	Motorik; Psychomotorik; Förderung; Elementarbereich; Kindergarten; Sprachentwicklung; Spracherwerb; Sprachförderung; Bewegung (Motorische); Sprachbehinderung; Fallbeispiel; Verbesserung; Verminderung
Abstract	Am Beispiel eines Maedchens wird der Verlauf einer psychomotorisch orientierten Sprachfoerderung dargestellt. Die Massnahme wurde in einem Kindergarten durchgefuehrt. Das Beispiel einer Unterrichtsstunde ist skizziert.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1995_(CD)

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