Fremdsprachen in den Grundschulen westeuropaeischer Laender.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Meyer, Edeltraud
Titel	Fremdsprachen in den Grundschulen westeuropaeischer Laender.
Quelle	In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, 40 (1993) 3, S. 318-323Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7085; 0938-8001
Schlagwörter	Vergleichsuntersuchung; Frühbeginn; Grundschule; Lehrerausbildung; Lernen; Handlungsorientierung; Anfangsunterricht; Fremdsprachenunterricht; Fremdsprachiger Spracherwerb; Sprachenwahl; Deutschland-BRD; Frankreich; Großbritannien; Italien; Spanien
Abstract	Der Bericht vermittelt einen Einblick in die Situation westeuropaeischer Laender hinsichtlich des Fremdsprachenlernens im Primarbereich und vergleicht sie mit dem Entwicklungsstand der deutschen Bundeslaender. Neben dem Fremdsprachenunterricht in Deutschland werden Programme und Konzepte aus Frankreich, Italien, Spanien und Grossbritannien vorgestellt. Trotz unterschiedlicher Ansaetze in den verschiedenen Laendern lassen sich viele Gemeinsamkeiten, vor allem in organisatorischen und inhaltlichen Fragen, feststellen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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