EG und Kulturfoederalismus: Bundesdeutsche Bildungspolitik vor dem Hintergrund der europaeischen Integration.

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Autor/in	Seyd, Wolfgang
Titel	EG und Kulturfoederalismus: Bundesdeutsche Bildungspolitik vor dem Hintergrund der europaeischen Integration.
Quelle	In: Gewerkschaftliche Bildungspolitik, (1993) 11, S. 266-270Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Bildungssystem; Bildungspolitik; Schulpolitik; Bildungswanderung; Europäische Integration; Europäischer Binnenmarkt; Berufsbildung; Internationaler Vergleich; Auswirkung; Europäische Union
Abstract	Forschungsmethode: beschreibend. "Was kommt auf dem Felde der Bildungspolitik auf die Bundesrepublik zu? Wird sich die EG-Kommission mit ihrem weitreichenden Kompetenzverstaendnis durchsetzen oder werden die bundesdeutschen Kultusminister(innen) und - senator(inn)en ihre Einflusssphaere verteidigen koennen? Welche EG-Ansprueche sind gerechtfertigt, welche nicht? Was koennen wir von anderen Bildungssystemen lernen, was haben wir unseren Nachbarn zu bieten? Kommt es zu einer Annaeherung der Systeme, oder bleibt es bei den Differenzierungen? Diesen Fragen wird in diesem Beitrag nachgegangen. Dabei laesst sich der Verfasser von einem freundlich-distanzierten EG- Verstaendnis leiten." (Autorenreferat, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	1996_(CD)

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