Fundamentale Ideen der Informatik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schwill, Andreas
Titel	Fundamentale Ideen der Informatik. Gefälligkeitsübersetzung: Fundamental idees in computer science.
Quelle	In: Zentralblatt für Didaktik der Mathematik, 25 (1993) 1, S. 20-31Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-4103
Schlagwörter	Didaktische Analyse; Curriculum; Unterrichtsmaterial; Informatik
Abstract	Es herrscht allgemein Konsens, dass die Fortschritte der Wissenschaft Informatik nicht mit gleicher Geschwindigkeit fuer den Schulunterricht zugaenglich gemacht werden koennen. Daher muessen sich die Inhalte im Informatikunterricht bis auf weiteres nach den langlebigen Grundprinzipien und Denkweisen der Informatik richten. Dieses erstmals von J. S. Bruner 1960 fachneutral formulierte Prinzip der Orientierung des Unterrichts an fundamentalen Ideen greifen wir in dieser Arbeit auf. Nach einer Einfuehrung in die Hintergruende der Brunerischen Ueberlegungen werden fundamentale Ideen der Informatik entwickelt und Vorschlaege praesentiert, wie diese Ideen im Unterricht vermittelt werden koennen. (orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1995_(CD)

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