Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Kraemer, Martine |
|---|---|
| Titel | Le langage des jeunes en France: Une lecon pour le francais conventionnel? |
| Quelle | In: Französisch heute, 24 (1993) 2, S. 131-142 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0342-2895 |
| Schlagwörter | Sachinformation; Gegenwartssprache; Gesprochene Sprache; Lehnwort; Morphologie; Soziolekt; Sprache; Sprachgebrauch; Französischunterricht; Sprachwissenschaft; Analyse; Jugendlicher; Frankreich |
| Abstract | Die haeufig mit dem Stigma der Dekadenz belegte Jugendsprache (zwischen 10 und 25 Jahre alte Sprecher) findet man in den unterschiedlichsten Quellen: Bande dessinee, Jugendliteratur, Chanson, Jugendzeitschriften. Besonders in Periodika wie "20 Ans" trifft man den auf Abgrenzung von der Erwachsenenwelt zielenden und Solidaritaet nach innen erzeugenden Sprachgebrauch der jungen Generation an. Er zeichnet sich aus durch Neologismen, lexikalische Spielereien und Entlehnungen. Eine genauere Untersuchung der Lexik zeigt folgende Strategien: Polysemien, Wortklassenwechsel, Verkuerzungen, Reduplikationen, Ableitungen, Entlehnungen (aus dem Amerikanischen oder dem Argot). Mit dem Argot teilt die Jugendsprache die Vorliebe fuer Wortverkuerzungen und die Angliederung von "suffixes parasitaires". Mit dem spielerischen Umgang mit der Sprache verbindet sich eine als Hermetismus zu bezeichnende Tendenz zur Bedeutungschiffrierung, wofuer das Verlan (=die Vertauschung von Silben wie in "a l'envers -- verlan") oder das "largonji" als Belege angefuehrt werden koennen. Die Jugendsprache manifestiert sich nicht nur im Lexikalischen, sondern auch auf der morphosyntaktischen, stilistischen (rhetorischen) und phraseologischen Ebene. Sie nutzt die in der Standardsprache vorhandenen Elemente staerker als sonst ueblich.(Jun). |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1995_(CD) |
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