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Hinter dem Link verbirgt sich jeweils eine Menge an Stichworten, die aus den oberhalb angezeigten englischsprachigen Schlagworten abgeleitet wurden. Falls der Abgleich Ihrer Suchworte mit dem Nachweis keine Gemeinsamkeiten zeigte, können Sie hier nachschauen (+ klicken) und fündig werden.
Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Die Artikel a, an und the machen 8,5 Prozent aller englischen Texte aus. Ihrer Behandlung widmet sich das Collins-Taschenbuch fuer Englischlerner und -lehrer. Zunaechst werden die Formen von Artikeln besprochen (Kapitel 1). Ein Kapitel widmet sich der Frage "Bei welchen Nomen stehen Artikel und bei welchen nicht?" (Kapitel 2, zaehlbare und unzaehlbare Nomen). Die Benutzung von bestimmten und unbestimmten Artikeln, Artikeln mit generischer Referenz, Artikelbenutzung mit Gruppen von Woertern, Namen und die Verbindung von Artikeln mit anderen Determinern (z. B. this, that, some etc.) wird ausfuehrlich erlaeutert. Am Ende jeder Einzelerklaerung erfolgt ein Hinweis auf eine Uebung im Buch, die geeignet ist, dieses spezielle Phaenomen zu trainieren. Die Uebungen (mit Loesungsschluessel) machen etwa ein Drittel des gesamten Buches aus. Der Index umfasst nicht nur Fachwoerter (z. B. count nouns, definite article etc.), sondern auch Inhaltswoerter. (IFS).
Erfasst von
Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update
1997_(CD)
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Standortunabhängige Dienste
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Berry, Roger: Collins Cobuild English Guides. 3. Articles. 1993.
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