Negotiating the labyrinth. Progression opportunities for adult learners. 1. publ.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Munn, Pamela; Tett, Lyn; Arney, Nicholas
Titel	Negotiating the labyrinth. Progression opportunities for adult learners. 1. publ.
Quelle	Edinburgh (1993), V, 55 S.Verfügbarkeit
Reihe	Research report series / Scottish Council for Research in Education. 47
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0-947833-81-1
Schlagwörter	Erwachsenenbildung; Schottland
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	1996_(CD)

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