Visual impact. Creative language learning through pictures.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Hill, David A.
Titel	Visual impact. Creative language learning through pictures.
Quelle	Harlow: Longman (1991), 67 S.Verfügbarkeit
Reihe	Pilgrims Longman Resource Books
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0-582-03765-4
Schlagwörter	Visuelles Medium; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Fotografie; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Bild; Bildbetrachtung; Zeichnung; Weiterbildung; Materialsammlung
Abstract	"Visual Impact" zeigt, wie Bilder, Fotos, Postkarten etc. im Fremdsprachenunterricht eingesetzt werden koennen. Der Autor stellt 44 Aktivitaeten mit zusaetzlichen Variationen vor. Weiter gibt er Tips fuer die Erstellung einer Sammlung von geeigneten Bildern, einen Ueberblick ueber die wesentlichen Methoden beim Einsatz von Bildern sowie ueber Aktivitaeten, die sich im Wesentlichen auf Spiel, Schreiben, Hoeren, Strukturen, Sprechfluessigkeit, Lesen und Aufwaermen konzentrieren.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1995_(CD)

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