Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Dieling, Helga |
|---|---|
| Titel | Neue Akzente im Phonetikunterricht - Ueberlegungen zur Arbeit an der Intonation. |
| Quelle | In: Deutsch als Fremdsprache, 26 (1989) 1, S. 50-54 |
| Beigaben | Anmerkungen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0011-9741 |
| Schlagwörter | Didaktische Grundlageninformation; Deutsch; Fonetik; Fremdsprachenunterricht; Intonation |
| Abstract | Die Fachleute sind sich inzwischen darueber einig, dass bei der Arbeit an der Aussprache der Intonation staerkere Beachtung zukommt. Die richtige Intonation kann als Schluessel fuer phonetische Verstaendlichkeit gelten, falsche Intonation hindert Sinnerschliessung. Die Frage ist, wie Intonation gelehrt werden kann. Die Verfasserin gibt anhand der Fachliteratur entsprechende Hinweise. Die Arbeit am Wortakzent ist ein guter Ansatz dazu, doch ist die Intonation der Fremdsprache auch analysierend zu erarbeiten, die einzelnen Komponenten sind zu Uebungszwecken zu isolieren, um sie dann in der Synthese wieder zusammenzufuegen. Die Forschungsergebnisse auf diesem Gebiet sind staerker fuer den Unterricht zu nutzen. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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