Involving the technical expert in the ESP course.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sionis, Claude
Titel	Involving the technical expert in the ESP course.
Quelle	In: English teaching forum, 26 (1988) 4, S. 15-18Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0425-0656; 1559-663X
Schlagwörter	Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Lehrplan; Grammatikunterricht; Paraphrase; Sprachfertigkeit; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Verkehrsmittel; Hochschule; Erfahrungsbericht; Fachsprache; Technik; Telefon
Abstract	An der "Ecole Nationale de l'Aviation Civile" besteht wegen der raeumlichen Naehe zu "Airbus Industries" und der "European Space Agency" die Moeglichkeit, auslaendische Experten als "Hilfslehrer" in den Unterricht miteinzubeziehen. Die "Foreign Experts" und Absolventen der Schule halfen, einen Prioritaetenkatalog zusammenzustellen. Danach muessen die Schueler fuer ihr spaeteres Berufsleben lernen, in der Fremdsprache zu telefonieren, gesellschaftliche Verpflichtungen (Small Talk) zu erfuellen, einer Unterhaltung zu folgen, Vortraege zu halten, Versammlungen zu leiten, Rueckfragen zu stellen und Saetze zu paraphrasieren. Diesem eher funktional orientierten Teil des Lehrplans wurde auf Wunsch der Studenten und im Hinblick auf die Pruefungsbestimmungen ein strukturell ausgerichteter zweiter Teil zur Seite gestellt. An einem konkreten Beispiel erlaeutert der Autor, wie ein Experte in den Unterricht einbezogen und welche Motivation damit erzielt wurde.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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