Wir naehen Knoepfe an.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Mueller, Irmgard
Titel	Wir naehen Knoepfe an.
Quelle	In: Lernen konkret, 7 (1988) 3, S. 20-25Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0722-1843
Schlagwörter	Lebenspraktische Erziehung; Fotografie; Unterrichtsmaterial; Handarbeit; Knopf; Nähen; Werkunterricht; Werkstufe; Sonderschule; Geistig Behinderter
Abstract	Eine Unterrichtsreihe, bestehend aus elf Unterrichtsstunden, wird detailliert beschrieben. Sie wurde in einer Oberstufenklasse der Schule fuer Geistigbehinderte mit 7 Schuelern im Alter von 13 bis 16 Jahren durchgefuehrt. Der Arbeitsgang des Annaehens von Knoepfen wird in 13 Teilelemente gegliedert; und zwar vom "Abrollen des Fadens" bis zum "Abschneiden des Fadens". Die Lernvoraussetzungen der Schueler, die Lernziele, die Lehr- und Lernmittel sowie Differenzierungsmoeglichkeiten werden angesprochen. Praktische Tips werden gegeben. Die einzelnen Unterrichtsstunden werden kurz dargestellt. Fotografien der Arbeitsergebnisse der jeweiligen Stunde veranschaulichen die Aussagen. Der Beitrag ist ueber die Schule fuer Geistigbehinderte hinaus auch fuer andere Schulen (Grundschule, Schule fuer Lernbehinderte) von Interesse. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Wir naehen Knoepfe an.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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