Lexis and reality in oral evaluation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Fulcher, Glenn
Titel	Lexis and reality in oral evaluation.
Quelle	(1988), 62 S.Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	Mikroform; Monographie
Schlagwörter	Interview; Validität; Kommunikation; Kommunikationsstrategie; Vermeiden; Test; Diskursanalyse; Mündlicher Ausdruck; Native Speaker; Sprache; Wortschatz; Zweitsprachenerwerb; Konferenzmaterial
Abstract	A study investigated the rating scale used in the Interagency Language Roundtable (ILR) oral interview, focusing on the concept of vocabulary underlying assessment. The study examined the differences in strategies used by fluent native speakers and non-fluent non-native speakers to avoid disruption of communication in real conversation when lexical items are not available to them. It is argued that the ILR's concept of vocabulary is too vague to be of real practical value in an operational testing model, and that data-based discourse analysis techniques for test construction can be used to overcome the scale's shortcomings.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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