(Themenheft).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Sonst. Personen	Benseler, David (Hrsg.)
Institution	National Federation of Modern Language Teachers Associations
Titel	(Themenheft).
Quelle	In: The modern language journal, 71 (1987) 3, S. 240-380Verfügbarkeit
Beigaben	Anhang
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0026-7902
Schlagwörter	Denkprozess; Intelligenz (Psy); Lehrerausbildung; Motivation; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Computerunterstützter Unterricht; Fremdsprachenunterricht; Lesen; Ausland
Abstract	Das Heft enthaelt die folgenden Beitraege: Dale L. Lange: "The Nature and Direction of Recent Proposals and Recommendations for Foreign Language Education: A Response", (S. 240 - 248); Patricia A. Dunkel: "Computer-Assisted Instruction (CAI) and Computer-Assisted Language Learning (CALL): Past Dilemmas and Future Prospects for Audible CALL", (S. 250 - 260); James T. Day: "Student Motivation, Academic Validity, and the Summer Language Program Abroad: An Editorial", (S. 261 - 266); Howard H. Kleinmann: "The Effect of Computer-Assisted Instruction on ESL Reading Achievement", (S. 267 - 276); Joseph P. Boyle: "Intelligence, Reasoning, and Language Proficiency", (S. 277 - 288); Elizabeth Bernhardt; Joann Hammadou: "A Decade of Research in Foreign Language Teacher Education", (S. 289 - 299).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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