Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Bassola, Peter |
|---|---|
| Titel | Grammatikunterricht in thematischer Gruppierung. |
| Quelle | In: Informationen Deutsch als Fremdsprache, 14 (1987) 3, S. 244-251 |
| Beigaben | Literaturangaben 7 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0724-9616 |
| Schlagwörter | Methode; Didaktische Grundlageninformation; Stoffwiederholung; Grammatikbuch; Lehrwerk; Deklination; Deutsch; Grammatik; Grammatikunterricht; Konjugation; Fremdsprachenunterricht; Wiederholung |
| Abstract | Der Verfasser entwickelt eine Methodik, die deutsche Grammatik in 15 abgegrenzte Themenbereiche aufzuteilen. Die meisten davon ergeben sich aus der Struktur der deutschen Sprache, wie etwa Deklination, das Konjugationssystem, Wortstellung, Numeralien. Die Methode dient der Wiederholung und Systematisierung der Grammatik. Nach diesem System wird an der Universitaet Budapest seit fuenf Jahren unterrichtet, es bildet zudem die Grundlage eines neuerscheinenden Grammatikbuches. Im folgenden geht der Verfasser auf alle diese grammatischen Themen naeher ein und charakterisiert sie nach den von ihm erarbeiteten Gesichtspunkten. Ein Ziel dieser Grammatikunterrichtsmethode ist es auch, den Lernenden erkennen zu lassen, dass derselbe Gedanke in der Zielsprache anders ausgedrueckt wird als in der Muttersprache oder auch, dass er in der Zielsprache selbst unterschiedliche Ausdruecke finden kann. Einige beigefuegte Schemata verdeutlichen diese Vorgehensweise. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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