Integrative Bildung zur Vorbeugung gegen schulisches Unbehagen.

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Autor/in	Biller, Karlheinz
Titel	Integrative Bildung zur Vorbeugung gegen schulisches Unbehagen.
Quelle	In: Pädagogische Welt, 41 (1987) 4, S. 150-153 u.185Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-8257
Schlagwörter	Bildungsdefizit; Affektive Entwicklung; Beziehung; Fähigkeit; Bildungsreform; Schule; Sachinformation; Ganzheitliche Bildung; Unterrichtstheorie; Wertorientierung; Pestalozzi, Johann Heinrich
Abstract	Die vom Autor in Anlehnung an Pestalozzi entwickelte Gesamtkonzeption der "integrativen Bildung" will die Sinn-Defizite von Schule ueberwinden, die als Ursache des gegenwaertigen Unbehagens von Schule gesehen werden. Als vorbeugende Massnahmen gegen dieses Unbehagen wird die gleichzeitige Realisierung folgender Wertehierarchie ausgefuehrt: a) Verwirklichung von Werten als "Wille zum Sinn", b) Emotionale Erziehung als Ergaenzung zur rationalen, c) Foerderung der emotionalen Erziehung i. S. des angemessenen Umgangs mit den eigenen und fremden Gefuehlen, d) Leibeserziehung als "Einheit von Koerper und Seele", e) Erziehung zur Beziehungsfaehigkeit (Werte zur Umwelt). Am Thema "Wald" wird dann aufgezeigt, wie sich die geforderten integrativen Bildungsbemuehungen unterrichtlich umsetzen lassen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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