Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Tischler, Bjoern |
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Titel | Musikalisch-szenisches Schattenspiel in der Schule fuer Lernbehinderte. |
Quelle | In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 37 (1986) 6, S. 401-409Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0513-9066 |
Schlagwörter | Nonverbale Kommunikation; Lernen; Handlungsorientierung; Unterrichtsmaterial; Text; Therapie; Musik; Bauanleitung; Körpererfahrung; Rhythmische Erziehung; Tanz; Darstellendes Spiel; Schattenspiel; Theater; Sonderschule; Handreichung; Lernbehinderter |
Abstract | Die Situation des Musikunterrichts an Schulen fuer Lernbehinderte ist gekennzeichnet durch eine hohe Ausfallquote und unzureichende Qualifikation und Bereitschaft der Lehrer. Abhilfe kann, da es ohne musikalische Vorkenntnisse eingesetzt werden kann, das musikalisch-szenische Schattenspiel im Rahmen einer handlungs- und erlebnisorientierten Paedagogik schaffen. Seine paedagogisch- therapeutische Bedeutung wird aufgezeigt (Verknuepfung zu einer Einheit von Bewegung, Spiel und Tanz, Abbau von Hemmungen, motorische Schulung u. a.). Detailliert werden die technischen organisatorischen und methodischen Voraussetzungen erlaeutert, und es wird ein Realisationsbeispiel "Kondo - der kleine Neger und seine Trommel" geschildert. Dazu sind Ziele, Rollen und Materialien, die Textvorlage und Musikbeispiele aufgefuehrt. Abschliessend wird auf Einsatzmoeglichkeiten des musikalisch- szenischen Schattenspiels fuer nahezu jede Zielgruppe eingegangen. Unterrichtsgegenstand: Schattenspiel mit Musik. |
Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
Update | 1996_(CD) |