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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Es wird ein Erfahrungsbericht ueber die Freilandarbeit einer Studentengruppe gegeben. Untersucht wurde ein Acker eines Landwirts, dessen Anbauplan (Sommerhafer- Weidelgras) durch eine Duerreperiode im Sommer misslang. Der Zustand des Ackers im November wurde anhand der Methoden: Pflanzenbestimmung nach Bildtafeln, Haeufigkeitsbestimmung von Unkraeutern und Sammlung von Indizienbeweisen zur Erklaerung der Situation des Ackers ueberprueft, die Ursachen des gescheiterten Anbauplans mit dem Landwirt diskutiert und Vorschlaege zur weiteren Bewirtschaftungsform gemacht. Der Bericht stellt eine Anregung dar, aehnliche Situationen und Probleme fuer die Freilandarbeit im Oekologieunterricht zu finden und zu nutzen.
Erfasst von
Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update
1996_(CD)
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Standortunabhängige Dienste
0177-8382; 0341-8510
Schilke, Karl; Herbst, Hartmut; Langholz, Stefan: Detektive auf dem Acker - ein Vorschlag zur Freilandarbeit. 1985.
2118312
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