Suche

Wo soll gesucht werden?
Erweiterte Literatursuche

Ariadne Pfad:

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enBaurmann, Juergen; Spinner, Kaspar H.
TitelMaedchen - Junge als Problem und Thema des Deutschunterrichts.
QuelleIn: Praxis Deutsch, 12 (1985) 73, S. 12-15Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0341-5279
SchlagwörterIdentitätsbewusstsein; Kommunikation; Junge; Geschlechterrolle; Sekundarstufe I; Primarbereich; Schüler; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtsentwurf; Deutschunterricht; Mädchen
AbstractThema dieses Beitrags sind die geschlechtsspezifischen Unterschiede, wie sie von Jungen und Maedchen erlebt werden. Deutlich wird, dass die Auseinandersetzung mit der Geschlechterrolle ein wesentlicher Punkt bei der Ausbildung von Identitaetsbewusstsein ist. Die psychologischen und moralischen Probleme in diesem Zusammenhang soll der Deutschunterricht aufgreifen und bewusst machen. Dabei wird der kommunikative, der schreibpsychologische, der metakommunikative und der literarische Aspekt des Themas unterschieden. Unabhaengig vom Schwerpunkt besteht das gemeinsame Ziel aber jeweils darin, Verhaltensweisen und Beziehungen von Maedchen und Jungen sprachlich zu verarbeiten.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1996_(CD)
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
 

Standortunabhängige Dienste
Bibliotheken, die die Zeitschrift "Praxis Deutsch" besitzen:
Link zur Zeitschriftendatenbank (ZDB)

Artikellieferdienst der deutschen Bibliotheken (subito):
Übernahme der Daten in das subito-Bestellformular

Tipps zum Auffinden elektronischer Volltexte im Video-Tutorial

Trefferlisten Einstellungen

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite: