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Autor/inArnold, Dietbert
TitelRanzen-TUeV.
QuelleIn: Unterricht Biologie, 9 (1985) 106, S. 15-19Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0341-5260
SchlagwörterSekundarstufe I; Primarbereich; Förderstufe; Schultasche; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsmaterial; Biologieunterricht; Text; Gesundheitserziehung; Gesundheitsschaden; Haltungsfehler; Kinderheilkunde; Orthopädie; Verkehrssicherheit; Elternarbeit; Sonderschule; Grafische Darstellung
AbstractAuf der Grundlage einer breitangelegten schulaerztlichen Untersuchung in Nordrhein-Westfalen (1983), die das bedenkliche Ausmass gesundheitlicher Gefaehrdung von Schueler/innen durch zu grosses Gewicht und falsche Tragweise von Schultaschen statistisch erfasste, werden zunaechst orthopaedisch-medizinische Forderungen formuliert, die eine beeintraechtigende und schaedigende Belastung der kindlichen Wirbelsaeule durch einen unzweckmaessigen Schulranzen verhindern sollen. Das in diesem Zusammenhang entwickelte Unterrichtsmodell fuer die Primar- und Orientierungsstufe appelliert an den Willen zur Zusammenarbeit von Paedagogen, Eltern und Kindern und diskutiert neben gesundheitlichen Aspekten in einer zweiten Unterrichtssequenz insbesondere auch moegliche Verbesserungen im Hinblick auf die Verkehrssicherheit der Schueler und Schuelerinnen durch lichtreflektierende Bestandteile an der Schultasche. Durch die regelmaessige Wiederholung einzelner Unterrichtselemente, die kontinuierliche Kontrolle des Schulranzens sowie die Einfuehrung einer sog. "TUeV- Plakette" kann mit dieser UE erfahrungsgemaess eine langfristige Verbesserung erzielt werden. Unterrichtsgegenstand: Orthopaedische Forderungen an einen Schulranzen.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1996_(CD)
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