Erweiterung und Wiederholung von Grammatikkenntnissen bei der Caesar-Lektuere.

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Autor/in	Niemann, Karl-H.
Titel	Erweiterung und Wiederholung von Grammatikkenntnissen bei der Caesar-Lektuere.
Quelle	In: Der altsprachliche Unterricht, 28 (1985) 3, S. 19-31Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-6670; 2749-0394
Schlagwörter	Sekundarbereich; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsmaterial; Grammatikunterricht; Indirekte Rede; Lektüre; Lateinunterricht; Caesar, Gaius Julius
Abstract	Veraenderte Bedingungen des Lateinunterrichts sowohl in schulorganisatorischer als auch in fachdidaktischer Hinsicht haben eine Neuorientierung der Grammatikvermittlung notwendig gemacht. Wie Grammatikkenntnisse, hier die Oratio Obliqua, waehrend der Lektuerephase wiederholt und erweitert werden koennen, wird sehr ausfuehrlich anhand mehrerer Textauszuege aus Caesars "Bellum Gallicum" aufgezeigt. Unterrichtsgegenstand: Erweiterung und Wiederholung von Grammatikkenntnissen bei der Caesar-Lektuere.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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