Frueherkennung und Fruehanforderung mehrfachbehinderter, sehgeschaedigter Kinder. Mediative Fruehfoerderung Wuerzburg.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Institution	Deutschland (Bundesrepublik) / Bundesminister für Bildung und Wissenschaft
Titel	Frueherkennung und Fruehanforderung mehrfachbehinderter, sehgeschaedigter Kinder. Mediative Fruehfoerderung Wuerzburg.
Quelle	Bad Honnef: Bock (1985), 74 S.Verfügbarkeit
Reihe	Studien zu Bildung und Wissenschaft. 11
Beigaben	Literaturangaben 80
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-87066-596-3
Schlagwörter	Diagnostik; Früherfassung; Förderung; Kind; Modellversuch; Elternarbeit; Behinderung; Mehrfachbehinderung; Sehbehinderung; Sprachbehinderung; Würzburg
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1994_(CD)

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