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Gegenstand der fuer eine Unterrichtseinheit vorgesehenen Materialien ist das Problem der Entkolonialisierung einer ehemals von Weissen besiedelten Kolonie in Schwarzafrika. Am Beispiel Kenias soll untersucht werden, ob die hier bereits 1963 vollzogene Entkolonialisierung Modellcharakter fuer Staaten wie Zimbabwe, Namibia und Suedafrika haben kann. Dieser Zielsetzung entsprechen die Materialien, indem sie Basisinformationen ueber die Situation Zimbabwes nach Erlangung der Unabhaengigkeit, ueber die Geschichte des weissen Farmlandes in Kenia und seine Agrarstruktur vor der Unabhaengigkeit und die hier vorgenommenen Entkolonialisierungsmassnahmen liefern und die Schueler zu einer differenzierten und kritischen Beurteilung des Leitproblems auffordern. Hilfreich fuer die Unterrichtsgestaltung ist eine skizzierte Planung der Unterrichtseinheit mit Hinweisen auf den Einsatz der Materialien. Unterrichtsgegenstand: Entkolonialisierung einer Siedlungskolonie.
Erfasst von
Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update
1996_(CD)
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Standortunabhängige Dienste
0171-5178
Stein, Christoph: Entkolonialisierung einer Siedlungskolonie. 1984.
2098299
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