Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Feuser, Georg |
|---|---|
| Titel | Autismus. |
| Quelle | In: Lernen konkret, 3 (1984) 1, S. 26-29 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0722-1843 |
| Schlagwörter | Isolation; Autismus; Umwelterfassung; Sachinformation; Therapie; Geistige Behinderung |
| Abstract | Praegnante Zusammenfassung der Erkenntnisse Feusers hinsichtlich des kindlichen Autismus. Einleitend wird kurz auf die ersten Arbeiten zum Autismus eingegangen. Sie waren gekennzeichnet von einem Verstaendnis des kindlichen Autismus, das ueberwiegend an den Symptomen orientiert war, eine kausale Beziehung zwischen dem "Phaenomen" und dem "Wesen" dieser Kinder herstellte und auf die mit dem Begriff "Autismus" implizierte Abkapselung der Kinder von ihrer Umwelt fixiert blieb. Der Blick fuer die Gesamtsituation der betroffenen Kinder ging so verloren. Feuser entwickelt und fordert ein neues Verstaendnis des kindlichen Autismus. Was wir als autistisch an einem Menschen bezeichnen, ist das Ergebnis seiner Entwicklung unter der Bedingung der Isolation von seiner Umwelt. Um die Handlungen des autistischen Kindes zu verstehen, bedarf es des Verstaendnisses der Gesamtsituation dieser Kinder. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
