Foerderung der Wahrnehmung bei entwicklungsgestoerten Kindern. 1.

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Autor/in	Prekop, Jirina
Titel	Foerderung der Wahrnehmung bei entwicklungsgestoerten Kindern. 1.
Quelle	In: Behinderte in Familie, Schule und Gesellschaft, 7 (1984) 2, S. 28-40Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1561-2791
Schlagwörter	Affektive Entwicklung; Entwicklungspsychologie; Entwicklungsstörung; Geistige Entwicklung; Motorik; Wahrnehmung; Intelligenztest; Frühe Kindheit; Förderung; Kind; Sensumotorik; Behinderung; Geistige Behinderung; Entwicklung; Theoretische Schrift
Abstract	Es wird beschrieben, warum es wichtig ist, das sensomotorische Fundament bei einem Kind aufzubauen. Dabei wird auf Entwicklungsgitter, Intelligenztests und das intuitive Lernen eingegangen. Die Gesetzmaessigkeiten der Intelligenzentwicklung im Fruehkindalter beim nichtbehinderten Kind werden dargestellt und dabei besonders die Bedeutung der Wahrnehmung und Motorik angesprochen und der Tast- und Bewegungssinn in seiner tragenden Bedeutung erlaeutert. Es wird beschrieben, wie die Luecken im sensomotorischen Fundament entstehen und wie sie die weitere Entwicklung hemmen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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