Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Piepho, Horst-Eberhard |
|---|---|
| Titel | Ein Vorschlag fuer die "if-clause"-Bearbeitung im 6. Schuljahr. |
| Quelle | In: Englisch-Amerikanische Studien, 5 (1983) 1, S. 60-65 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0172-1992 |
| Schlagwörter | Überforderung; Schuljahr 06; Sekundarstufe I; Schüler; Didaktische Grundlageninformation; Grammatikunterricht; Grammatikübung; Konditionalsatz; Satzbau; Syntax; Englischunterricht; Didaktische Erörterung |
| Abstract | Die komplexe grammatische Struktur der Konditionalsaetze des Englischen bereitet vielen Schuelern bis zum Abitur Schwierigkeiten. Um diesem Phaenomen vorzubeugen, sollten zunaechst nur einzelne Form- und Strukturelemente mit ihren unterschiedlichen Bedeutungen vorgestellt und eingeuebt werden. Die Uebungen im Lehrbuch duerfen dabei nur Anlass fuer die didaktische Analyse sein. Die Vorkenntnisse der Schueler muessen ferner beruecksichtigt werden. Ganz ausdruecklich wird von einer zu intensiven, geballten Behandlung des grammatischen Problems ab und zu einer "funktionalen", d. h. kontextbezogenen, gestuften Einfuehrung von Grammatikphaenomen geraten. In den Vorschlaegen zur Bearbeitung des hypothetischen Konditionalsatzes im Unterricht wird deshalb auf die Verwendung von "if" zunaechst ganz verzichtet, und erst nach einer laengeren Pause wird das Problem wieder aufgegriffen und entsprechend vertieft. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
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