Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Ladd, Paddy; Rehling, B. |
|---|---|
| Titel | Kommunikation oder Verdummung - Standpunkt eines Konsumenten. |
| Quelle | In: Hörgeschädigte Kinder, 19 (1982) 3, S. 159-163 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0018-3121 |
| Schlagwörter | Total Communication; Frühförderung; Lautsprache; Fingeralphabet; Analphabetismus; Gehörlosigkeit; Gebärdensprache; Bildungspolitische Schrift; Schulabgänger |
| Abstract | Dieses Referat eines hoergeschaedigten englischen Sozialarbeiters sieht in der der Lautspracherziehung eine 'beschraenkte Kommunikation', die zur Liquidation der Welt der Hoergschaedigten beitrage. Darum wird die Lautspracherziehung von Ladd auch als 'Verdummungsprozess' bezeichnet. Selbst Manualsysteme wie Cued Speech oder das Gorman-Paget Sign System werden abgelehnt. Nur durch die totale Kommunikation koenne der Analphabetismus hoergeschaedigter Schulabgaenger ueberwunden werden. Das Fingeralphabet koenne jeder in nur fuenf Minuten erlernen. Darum solle es ebenso wie die Gebaerden an allen Schulen fuer hoerende Kinder gelehrt werden. Aber auch Eltern hoergeschaedigter Kinder sollen sich der totalen Kommunikation bedienen und sich nicht vom 'Normalitaets-Syndrom' beeinflussen lassen. Beklagt wird, dass sich intelligente und sprachlich gut gefoerderte Hoergeschaedigte in der Welt der Hoerenden 'verlieren' und wenig Kontakt mit anderen Hoergschaedigten suchen. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
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