Probleme der Zusammenarbeit in der Fruehfoerderung.

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Autor/inn/en	Druehl, Silke; Liebelt, Georg
Titel	Probleme der Zusammenarbeit in der Fruehfoerderung.
Quelle	In: Frühförderung interdisziplinär, 1 (1982) 2, S. 88-89Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-9121
Schlagwörter	Erfolg; Kind; Frühförderung; Didaktische Grundlageninformation; Therapie; Therapeut; Didaktische Erörterung; Entwicklungsstand; Interdisziplinarität; Kooperation
Abstract	Die Autoren betonen die Notwendigkeit interdisziplinaerer Zusammenarbeit in der Fruehfoerderung und weisen auf die Gefahren v. a. durch die kuenstliche Aufspaltung in medizinische und paedagogische Foerderbereiche hin. Die Entscheidung fuer bestimmte Foerdermassnahmen, die Absprachen ueber notwendige Therapien sollten in staendiger Kooperation des Teams flexibel gehandhabt und v. a. am jeweiligen Entwicklungsstand des Kindes orientiert sein.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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