Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Fischer, Dieter |
|---|---|
| Titel | Wie uebt man ein Lied ein? |
| Quelle | In: Zusammen : behinderte und nicht behinderte Menschen, 2 (1982) 6, S. 21-22 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0721-4626 |
| Schlagwörter | Kind; Didaktische Grundlageninformation; Fachdidaktik; Musische Erziehung; Musik; Noten (Mus); Geistige Behinderung; Sonderschule |
| Abstract | Der Autor gibt didaktisch-methodische Hilfen zur Liedeinuebung mit geistig behinderten Kindern. Da ein Lied ein mehrschichtiger Lerninhalt ist (Text, Melodie, Rhythmus, Inhalt), wird empfohlen, Liedersammlungen speziell fuer lernschwache Kinder zu verwenden oder Vorschulmaterialien. Didaktische Vorueberlegungen bezueglich der Voraussetzungen der Schueler, ihrer Beduerfnisse, Moeglichkeiten und Faehigkeiten sind Voraussetzungen fuer eine geeignete Liedauswahl. Die Liedanalyse selbst gliedert sich in die Schwerpunkte Text, Melodie, Rhythmus. Die Einuebung des Liedes mit den Kindern gliedert sich in 4 Phasen: 1. Vorarbeit: Schaffung eines Erlebnishintergrundes, Rollenspiele, Klaeren schwieriger Sachverhalte; 2. Vermittlung: Auswaehlen des Schwerpunktes, methodische Verfahrensweisen; 3. Gestaltung: Aktiver Umgang des Schuelers mit dem Lied, d. h. singen, spielen etc.; 4. Anwendung: bei Schulfesten, Elternnachmittagen etc. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
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