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Forschungsdaten Bildung - Details zur Studie:

OECD/INFE-Studie zur finanziellen Bildung von Erwachsenen in Deutschland 2016

Die Befragung erhebt wichtige Informationen zur finanziellen Bildung, finanziellen Inklusion, und soziodemographischen Merkmalen der Befragten. Von besonderem Interesse sind das finanzielle Wissen, das Verhalten in finanziellen Entscheidungssituationen, die Einstellung zu Geld, sowie die Kenntnisse und Nutzung von Finanzprodukten und -dienstleistungen von Erwachsenen in Deutschland. Der Fragebogen besteht aus insgesamt 40 Fragen und deckt z.B. Themen der Haushaltsplanung, Zahlung von Rechnungen, und langfristigen Finanzplanung ab. Des Weiteren werden Rechenkenntnisse im finanziellen Kontext und das Basiswissen von finanziellen Konzepten (z.B. Zeitwert des Geldes, Zinseszins oder Diversifizierung) abgefragt.
Die Befragung wird von dem Internationalen OECD-Netzwerk zur Finanziellen Bildung (INFE) koordiniert und wurde entwickelt, um international eine vergleichbare Datenbasis zur finanziellen Bildung und finanziellen Inklusion zu schaffen. Die zweite Befragungswelle fand 2016 statt und insgesamt wurden 1001 Telefoninterviews per Zufallstelefonbefragung in Kooperation mit dem Marktforschungsinstitut GfK durchgeführt. Die anonymisierten Mikrodaten stehen als Scientific Use File zur Verfügung.

Studien- und Projektinformationen

Beteiligte Institution(en)Deutsche Bundesbank
SchlagwörterFinanzielle Bildung; Finanzwissen; Rechenfähigkeiten; finanzielles Verhalten; finanzielle Einstellung; finanzielle Inklusion; Kenntnisse zu Finanzprodukten; Nutzung von Finanzprodukten; soziodemographische Merkmale; International Network on Financial Education
Inhaltliche AngabenDie Befragung erhebt wichtige Informationen zur finanziellen Bildung, finanziellen Inklusion, und soziodemographischen Merkmalen der Befragten. Von besonderem Interesse sind das finanzielle Wissen, das Verhalten in finanziellen Entscheidungssituationen, die Einstellung zu Geld, sowie die Kenntnisse und Nutzung von Finanzprodukten und -dienstleistungen von Erwachsenen in Deutschland. Der Fragebogen besteht aus insgesamt 40 Fragen und deckt z.B. Themen der Haushaltsplanung, Zahlung von Rechnungen, und langfristigen Finanzplanung ab. Des Weiteren werden Rechenkenntnisse im finanziellen Kontext und das Basiswissen von finanziellen Konzepten (z.B. Zeitwert des Geldes, Zinseszins oder Diversifizierung) abgefragt.
Die Befragung wird von dem Internationalen OECD-Netzwerk zur Finanziellen Bildung (INFE) koordiniert und wurde entwickelt, um international eine vergleichbare Datenbasis zur finanziellen Bildung und finanziellen Inklusion zu schaffen. Die zweite Befragungswelle fand 2016 statt und insgesamt wurden 1001 Telefoninterviews per Zufallstelefonbefragung in Kooperation mit dem Marktforschungsinstitut GfK durchgeführt. Die anonymisierten Mikrodaten stehen als Scientific Use File zur Verfügung.
UntersuchungsdesignQuerschnitt
Untersuchungsgebiet (geogr.)Deutschland
UntersuchungseinheitErwachsene
Auswahlverfahren
Anmerkungen: Zufällige Telefonnummernwahl (RDD), geschichtet nach Regionen
Population / StichprobeErwachsene zwischen 18 und 79 Jahren

Forschungsdaten und -instrumente

Datenzugang DOI: 10.12757/Bbk.FL.2016.01.01
Art der DatenKompetenz- und Leistungsdaten
Umfrage- und Aggregatdaten
Archivierende EinrichtungDatenservicezentrum Deutsche Bundesbank (FDSZ Bundesbank)
Erhebungszeitraum01/2016 - 01/2016
Veröffentlichungsdatum06.02.2018

Publikationen

Projektbezogene Publikationen (Auswahl)OECD (2017), "G20/OECD INFE report on adult financial literacy in G20 countries".

Atkinson, A. and Messy, F-A. (2012), ?Measuring Financial Literacy: Results of the OECD INFE Pilot Study?, OECD Working Papers on Finance, Insurance and Private Pensions, No. 15, OECD Publishing.
Studienbezogene Publikationen (Auswahl)OECD (2017), "G20/OECD INFE report on adult financial literacy in G20 countries".

Atkinson, A. and Messy, F-A. (2012), ?Measuring Financial Literacy: Results of the OECD INFE Pilot Study?, OECD Working Papers on Finance, Insurance and Private Pensions, No. 15, OECD Publishing.

Downloads und Links

Forschungsdaten

DOI: 10.12757/Bbk.FL.2016.01.01
[Kompetenz- und Leistungsdaten; Umfrage- und Aggregatdaten]

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