Im unerbittlichen Takt der 45 Minuten. Ein Plädoyer für die Arbeit mit Filmausschnitten im Religionsunterricht.

Autor/inn/en	Sistermann, Rolf; Schmitter, Jörg
Titel	Im unerbittlichen Takt der 45 Minuten. Ein Plädoyer für die Arbeit mit Filmausschnitten im Religionsunterricht.
Quelle	Aus: Kirsner, Inge (Hrsg.); Wermke, Michael (Hrsg.): Passion Kino. Existenzielle Filmmotive in Religionsunterricht und Schulgottesdienst. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht (2009) S. 44-61 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-525-58004-2
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-108613
Schlagwörter	Film; Medieneinsatz; Medienpädagogik; Film; Religionsunterricht; Schule; Medienpädagogik; Schule; Filmdidaktik; Spielfilm; Religionsunterricht; Spielfilm
Abstract	Oft wird die Meinung vertreten, dass Filme auch im Religionsunterricht nur ganz gezeigt werden sollen [...].[Allerdings] kann gerade das Unterbrechen eines Films lernwirksam werden, sei es als verfremdende Methode, sei es lediglich, um die "Konsum- und Berieselungshaltung" der Schüler, die sich bei ununterbrochener Präsentation einstellen kann, zu verhindern, sei es, um den Schülern - gerade bei emotional aufrührenden Filmen oder besonders komplexen Geschichten - mal eine 'Verschnaufpause' zu gönnen. [...] Um diesen thematisch und didaktisch richtigen Einsatz von Filmen im Religionsunterricht soll es im Folgenden gehen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/4