Oberflächendysgraphie und phonologische Dysgraphie bei deutschsprachigen Drittklässlern mit Schreibschwierigkeiten.

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Autor/inn/en	Cholewa, J.; Hollweg, W.; Stürmer, S.
Titel	Oberflächendysgraphie und phonologische Dysgraphie bei deutschsprachigen Drittklässlern mit Schreibschwierigkeiten.
Quelle	In: Heilpädagogische Forschung, 33 (2007) 3, S. 110-134Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen; Literaturangaben; Internetadressen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0017-9647
Schlagwörter	Forschung; Vergleich; Forschung; Kritik; Neurophysiologie; Schüler; Ursache; Sonderpädagogik; Informationsverarbeitung; Vergleich; Schüler; Lernschwierigkeit; Neurophysiologie; Sonderpädagogik; Kritik; Untersuchung; Ursache; Informationsverarbeitung
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2008/4

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