Tragédie à minuit. Analyse des Filmtrailers "L'heure zéro".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Boisson-Zaric, Valérie
Titel	Tragédie à minuit. Analyse des Filmtrailers "L'heure zéro".
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 42 (2008) 91, S. 14-17Verfügbarkeit
Beigaben	Arbeitsblätter 4
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1269
Schlagwörter	Film; Filmanalyse; Film; Französischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Werbung; Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen; Filmanalyse; Anfangsunterricht; Unterrichtseinheit; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Anfangsunterricht; Unterrichtseinheit; Spielfilm; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht; Werbung; Spielfilm
Abstract	Vorgestellt wird eine ab dem ersten Lernjahr durchführbare Unterrichtseinheit, die einen Filmtrailer zum Inhalt hat. Bei dem Film handelt es sich um die Adaption eines Romans von Agatha Christie. Zunächst sollen die Schüler/-innen die äußere Erscheinung (Bilder, Musik, Schwierigkeitsgrad der Sprache) des Trailers analysieren (Arbeitsblatt 1). In einem zweiten Schritt werden die handelnden Personen (Anzahl, Alter, Namen) näher betrachtet, und es wird über den Inhalt des Films, für den der Trailer wirbt, spekuliert (Arbeitsblatt 2). Auf Grundlage der Arbeitsblätter 2-4 werden darüber hinaus ab Lernniveau B2 durchführbare Aktivitäten vorgeschlagen, bei denen das Detailverstehen im Mittelpunkt steht. Material zu dem Beitrag findet sich auch auf einer dem Heft beiliegenden DVD.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2008/3

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