Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Lee, Moosung |
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Titel | Revisiting the Faure report: Contemporary legacy and challenged legitimacy. |
Quelle | In: International review of education, 68 (2022) 5, S. 691-707Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 1573-0638 |
DOI | 10.1007/s11159-022-09979-1 |
Schlagwörter | Zufriedenheit; Bildungsangebot; COVID-19; Pandemie; Lebenslanges Lernen |
Erfasst von | Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn |
Update | 2023/1 |