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Autor/inBradler, Katharina
TitelZielgruppenorientierung oder "Kampf um Anerkennung"?
Modelle einer inklusiven Musikschule.
QuelleAus: Berg, Ivo I. (Hrsg.); Lindmaier, Hannah (Hrsg.); Röbke, Peter (Hrsg.): Vorzeichenwechsel. Gesellschaftspolitische Dimensionen von Musikpädagogik heute. Münster: Waxmann (2020) S. 111-128Verfügbarkeit 
ReiheWiener Reihe Musikpädagogik. 2
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN9783830940388
SchlagwörterMusikschule; Inklusion; Musik; Musikpädagogik
Erfasst vonProfessur für Musikpädagogik an der NORD Universität Levanger
Update2021/2
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