Studiengebühren in Deutschland. Lehren aus einem gescheiterten Experiment.

Autor/inn/en	Bruckmeier, Kerstin; Fischer, Georg-Benedikt; Wigger, Berthold U.
Titel	Studiengebühren in Deutschland. Lehren aus einem gescheiterten Experiment.
Quelle	In: Perspektiven der Wirtschaftspolitik, 16 (2015) 3, S. 289-301 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1465-6493; 1468-2516
DOI	10.1515/pwp-2015-0019
Schlagwörter	Deutschland
Abstract	Der Beitrag diskutiert die inzwischen gewonnene empirische Evidenz zu den Wirkungen allgemeiner Studiengebühren in Deutschland anhand von fünf Thesen. Die erste These befasst sich mit den Effekten von Studiengebühren auf die Studienneigung. Die zweite These untersucht, inwieweit Studiengebühren die Wahl des Studienortes beeinflussen. Die dritte These nimmt zusätzlich zu den Studiengebühren die Effekte der sonstigen an den Universitäten erhobenen Gebühren in den Blick. Die vierte These befasst sich mit den Auswirkungen von Studiengebühren auf die durchschnittliche Studiendauer. Die fünfte These schließlich trifft eine Aussage zu der Frage, ob die Gebührenländer ihre öffentlichen Ausgaben für die Hochschulbildung nach Einführung von Studiengebühren reduziert haben. Insgesamt lässt sich anhand der vorliegenden empirischen Evidenz kein eindeutiges Bild über die Wirkungen der Gebühreneinführung in Deutschland zeichnen, erst recht kein negatives. Dass allgemeine Studiengebühren in allen deutschen Ländern inzwischen wieder abgeschafft wurden, ist deshalb aus einer an den Fakten orientierten Sicht schwer nachzuvollziehen. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2016/3