From language to literature: Teaching figurative language in the college foreign language class.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Williams, Shirley A.; Spinelli, Emily
Titel	From language to literature: Teaching figurative language in the college foreign language class.
Quelle	In: Foreign language annals, 14 (1981) 1, S. 37-43Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch; spanisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-718X
Schlagwörter	Sekundarschule; Didaktische Grundlageninformation; Literatur; Lyrik; Fremdsprachenunterricht; Interpretation
Abstract	Da viele Lerner im Fremdsprachenunterricht erstmals mit Literatur konfrontiert werden, bereiten ihnen die in diesen Texten verarbeiteten Bilder haeufig groessere Schwierigkeiten als die Fremdsprache selbst. Deshalb wird in dem Beitrag am Beispiel zweier Gedichte von Antonio Machado gezeigt, wie man zur bilderreichen Literatursprache und Literaturanalyse im Fremdsprachenunterricht eines Colleges hinfuehren kann.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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