Mehr Wissen bedeutet einander mehr verstehen! Den interreligiösen Ansatz Eltern vermitteln.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schlösser, Elke
Titel	Mehr Wissen bedeutet einander mehr verstehen! Den interreligiösen Ansatz Eltern vermitteln.
Quelle	In: Klein & groß, 70 (2017) 1, S. 20-23Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0863-4386
Schlagwörter	Erziehung; Eltern; Kindertagesstätte; Interreligiöses Lernen
Abstract	Mit zugewanderten Menschen, denen, die schon lange hier sind, und denen, die jetzt erst zu uns kommen, erreichen uns auch ihre Kulturen, Traditionen, Sprachen und Religionen. Diese Religionen können uns mehr oder weniger vertraut sein. Es kann sein, dass wir über sie Wissen haben oder auch nur Meinungen oder Vermutungen.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2017/3

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