ProHaBil - Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung

ProHaBil: Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung in Deutschland

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Hagen, Romina
Adaptierte Primärliteratur in der Hochschule - Einfluss auf Textverständnis und epistemologische Überzeugungen von Studierenden im ersten Studienabschnitt.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2023. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Böhmer, Henrike
Auswahl und Erprobung einer Quiz-App als zukunftsträchtige E-Learning-Komponente.
München, Univ., Diss., 2023. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Martin, Anne
Bedürfnisorientierte Betreuung Studierender im Fernstudium.
Hagen, Fernuniv., Diss., 2023. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Birnkammerer, Hannes
Bildung trotz Bologna. Analyse zum Bildungsbegriff an deutschen Universitäten im Kontext der europäischen Hochschulreform.
Passau, Univ., Diss., 2023. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Klischat, Cosima
Bildung zur Verantwortung im Studium der Elektrotechnik im Kontext des gesellschaftlichen Diskurses zu den ökologischen Folgen von Technik.
Karlsruhe, Pädag. Hochsch., Diss., 2023. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
González Bravo, Luis Antonio
Chilean higher education managers' information systems acceptance and quality management perceptions.
München, Univ., Diss., 2023. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Nicolaus, Meike
Entwicklung eines Schutzfaktorenmodells für die Hochschulausbildung - Untersuchung der hochschulseitigen Einflussfaktoren auf die Resilienz von Studierenden vor dem Hintergrund der Bologna-Zielsetzung der Beschäftigungsfähigkeit.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2023. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Toepper, Miriam
Erfassung kritischen Denkens von Studierenden im deutschen Hochschulsektor - Validitätsanalyse eines internationalen adaptierten Tests.
Mainz, Univ., Diss., 2023. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Nicolay, Robin
Kontextgestützte Beobachtung und Analyse von Lehr- und Lernaktivität.
Rostock, Univ., Diss., 2023. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Fehrmann, Raphael
Wie schätzen Lehramtsstudierende ihre professionelle digitale Kompetenz ein?
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2023. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Stasewitsch, Elena
A stone across water creates many ripples : change and innovation in higher education teaching through networks among teachers.
Braunschweig, Techn. Univ., Diss., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Norden, Robert
Bedeutung kooperativer Promotionsverfahren zwischen Fachhochschulen und Universitäten in Deutschland.
Berlin, Techn. Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Turhan, Derya
Burnout symptoms in university students : empirical measurement, temporal development, and latent profiles.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Küsel, Julian
Chemielehre 4.0 - Entwicklung, Implementation und Evaluation digitaler Hochschullehre im naturwissenschaftlichen Sachunterricht und der Chemie.
Ludwigsburg, Pädag. Hochsch., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Willicks, Freya
Coaching-Praxis an deutschen Hochschulen : Strukturmerkmale, Klassifikation und Implementierung von hochschuldidaktischem Coaching.
Aachen, Techn. Hochsch., Diss., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Weber, Birke-Johanna
Der Übergang von der Schule zur Hochschule.
Kiel, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Berndt, Sarah
Die Teilnahme an MINT-Vorkursen und ihre Wirkung auf Aspekte des Studienalltags und Studienerfolgs.
Magdeburg, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Gnewuch, Leonie
Digitalisierung der Lehre - Situationsanalyse und Perspektiven in der Veterinärmedizin.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Han, Xueyuan
Educational borrowing: Sino-German exchange in higher technical education (1921-1941).
Braunschweig, Techn. Univ., Diss., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schumny, Uta
Effektivität von vorlesungsbegleitendem E-Learning in der Dermatologie in Bezug auf den Lernerfolg.
Jena, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Ismaeil, Heba
Efficiency and productivity of higher education institutions.
Jena, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Thilo, Katrin
Evaluation der Lehre.
Magdeburg, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Heudorfer, Anna
Forschung aushandeln - Eine Beobachtungsstudie im Kontext von Hochschullehre nach dem Community-based Research-Ansatz.
Hamburg, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lackas-Varuzza, Johanna
Gemeinsam lehren und lernen.
Berlin, Techn. Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bauer, Mara
Hochschulische Nachhaltigkeitsgovernance: Bedingungen und Prozesse der Institutionalisierung nachhaltiger Entwicklung an deutschen Hochschulen.
Vechta, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wuttke-Hilke, Iris
Kritische Analyse von Videos für hochschulisches und lebenslanges Lehren und Lernen unter besonderer Berücksichtigung technischer Sachverhalte im Alltagskontext.
Karlsruhe, Pädag. Hochsch., Diss., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Kahlke, Daniela
Kulturen des Lehrens in der hochschulischen Erstausbildung von Hebammen in Deutschland - eine qualitativ-rekonstruktive Studie.
Weingarten, Pädag. Hochsch., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Preuß, Anna Katharina
Lernen im Planspiel : prozessorientierte Untersuchungen an Schule und Hochschule.
Mainz, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Stemmer, Petra
Lese-Rechtschreib-Störung an Hochschulen : Stand der Forschung, Best Practices zu Hochschulmaßnahmen und eine Fallstudie.
Koblenz, Landau, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Köhler, Thomas
Messung der Wirksamkeit interaktiver Lehrmethoden.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Muster, Maria Katharina
Motivation, Emotion und die Rolle der Schreibberatung.
Bayreuth, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Zentgraf, Laura
Multiperspektivische Kompetenzprofile für Mentoren*innen in der Organisation Hochschule.
Aachen, Techn. Hochsch., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Alturki, Sarah
Predicting students' academic achievement using methods of educational data mining.
Mannheim, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Benden, Daria Katharina
Short-Term Developmental Processes of Students' Expectancies and Task Values in Math-Intensive Study Programs and Links to Academic Success and Dropout Tendencies.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kellner, Mona Hildegard
Sind Studierende jung, fit und gesund? Analyse der Gesundheit Studierender und Entwicklung von Interventionen zur Gesundheitsförderung an der Universität Heidelberg.
Heidelberg, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
McGrory, Margarita
The internationalisation of higher education in Germany's heis.
Flensburg, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Börger, Julian
Videogestütztes Lernen durch Erklären in der universitären Ausbildung angehender Lehrkräfte: Die Methode One-Take-Video.
Köln, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Weiss, Stacy
Writing, responding, and relationships: Factors influencing German university students' perceptions of the educational alliance and the resulting impact on feedback effectiveness in english language writing.
Koblenz, Landau, Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Gallner, Sabrina
Zwischen Veränderungspotenzialen und Beharrungskräften - hemmende und fördernde Faktoren kompetenzorientierten Prüfens an Hochschulen.
Kaiserslautern, Techn. Univ., Diss., 2022. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Launay, Delphine Manuella Julienne
Austauschstudierende an den französischen Grandes Ecoles: Studieren zwischen Integration und Ausgrenzung?
Paderborn, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Piepenburg, Joachim Gottfried
Decision-Making in Higher Education. The Impact of Information and How It Relates to Dropout.
Köln, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Weiß, Lars-Frederik
Der Flipped Classroom in der Physik-Lehre. Empirische Untersuchungen in Schule und Hochschule.
Hannover, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Petrova-Stoyanov, Ralitsa
Der Spagat zwischen organisationalen Strukturen und individueller Handlungsmacht.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Mauermeister, Sylvi
Eingeschrieben und geblieben? : Herkunftsgruppenspezifische Bedingungen des Studienverbleibs nach der Studieneingangsphase an Universitäten.
Potsdam, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Raab, Jennifer
Entrepreneurial Education.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Przytulla, Nicole Viktoria
Exzellent inklusiv : deutsche Hochschulen zwischen meritokratischer Ideologie und inklusivem Anspruch.
Bremen, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Herzog, Simone
Gespräche im Mentorat. Strukturlogiken und Interaktionsdynamiken eines Hochschulformats zur Unterstützung individueller Professionalisierung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung.
Göttingen, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schmidt, Robert
Gründungsförderung an Hochschulen. Eine empirische Untersuchung fördermittelfinanzierter Gründungsberatungen an Brandenburger Hochschulen.
Potsdam, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Weiß, Marie
How to embed sustainability in the core of higher education institutions: drivers of, barriers to, and patterns behind the implementation processes of sustainability curricula.
Lüneburg, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Riel, Christian
In Alternativen denken. Vielfaltsbewusste Lehre am Beispiel der Wirtschaftsdidaktik.
Ludwigsburg, Pädag. Hochsch., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Zucknik, Björn
Mobilität von Hochschulabsolventen in Deutschland.
Bochum, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Herzner, Alexander
Nachhaltige Hochschulen : eine reifegradbasierte Modellierung, Implementierung und Bewertung.
Hamburg, Univ. der Bundeswehr, Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Buschmann, Jana
Nutzungsfokussierte Evaluation in der Lehrkräftefortbildung Belcantare Brandenburg für musikunterrichtende Grundschullehrer*innen im ländlichen Raum.
Potsdam, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kavira Kamundu, Semerita
Perceptions du climat d'apprentissage universitaire.
Bamberg, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schaufelberger, Rahim
Postsekundäre Bildungsentscheidungen und Effekte sozialer Herkunft.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Herrmann, Sonja
Private Hochschulen in Deutschland. Eine Bestandsaufnahme deutscher Privathochschulen und empirische Vergleichsanalysen zwischen Studierenden privater und staatlicher Hochschulen.
München, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bollmann, Tobias
Regional Entrepreneurship als Ergebnis von Wissensexternalitäten.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Oldenburg, Maren
Schüler*innen - Studierende - Inklusion. Orientierungen auf dem Weg zu differenzsensibler Lehrer*innenbildung?
Hannover, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lucius, Kristina
Spiele in der Vorlesung. Eine empirische Untersuchung zum Einsatz von Hörsaalspielen in der Hochschullehre.
Heidelberg, Pädag. Hochsch., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Rundnagel, Heike
Studiengangkoordination in der wissenschaftlichen Weiterbildung - Zentrale Schnittstellenfunktion und vielfältige Aufgabenfelder.
Marburg, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Strauß, Sebastian
Unfavorable interaction patterns during online collaboration.
Bochum, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bauer, Mathias
Untersuchung des Einflusses von adaptivem E-Learning auf die Lernmotivation von Studierenden.
Ilmenau, Techn. Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Dewes, Tobias
Wissensmanagement - die Universität als innovatives Unternehmen?
Aachen, Techn. Hochsch., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Sembritzki, Thorben
Binnendifferenzierung der Professur.
Hannover, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wilhelm-Weidner, Arno
Conception and evaluation of e-learning units regarding motivation and acquired competencies for theoretical computer science at university level : studies on the topics of automata theory, bisimulation and fixed point theory.
Berlin, Techn. Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Driesen, Cornelia
Die Organisation des Übergangs Schule-Hochschule deutscher Hochschulen.
Berlin, Techn. Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Daubner, Lukas
Die Unwahrscheinlichkeit des Umweltmanagements. Übersetzung gesellschaftlicher Erwartungen in Hochschulstrukturen.
Bielefeld, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Koch, Lee Franklin
E-Learning in der hochschulischen Pflegeausbildung in Deutschland und die Rolle von Hochschullehrenden : eine Delphi-Erhebung zur Ermittlung und zum Vergleich von Expertenmeinungen.
Schwäbisch Gmünd, Pädag. Hochsch., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kern, Petra
Employability - Kriterium der Studienwahl und Profilierungsmerkmal von Hochschulen : Untersuchung am Beispiel designwissenschaftlicher Studiengänge.
Berlin, Techn. Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Mordel, Julia
Erfolgsfaktoren in Service Learning-Veranstaltungen an der Hochschule : die zentrale Rolle der Lehrqualität im Zusammenhang mit Lehrendenmerkmalen und mit studentischem Lernerfolg im Lehr-Lern-Format Service Learning.
Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Struchholz, Caroline
Geflüchtete im deutschen Hochschulsystem : eine Grounded-Theory-Studie zum Bildungserleben Studierender mit Fluchthintergrund.
Paderborn, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Niethammer, Carolin
Herausforderung Studiengangentwicklung. Professionelles Handeln in der Organisation Hochschule.
Tübingen, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Stolz, Katrin
Hochschuldidaktische Professionalität.
Magdeburg, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Konen, Cindy
Innovative Hochschule oder Innovateur in der Hochschule?
Flensburg, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Beckmann, Vasilena
Konzeption, Durchführung und Evaluation eines Trainings zur Verbesserung der Studierfähigkeit in den Lehramtsstudiengängen.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Weygandt, Benedikt
Mathematische Weltbilder weiter denken.
Augsburg, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Sawatzky, Alla
Messung der statistischen Kompetenz in der Hochschulausbildung am Beispiel des Statistical Reasoning Assessment.
Köln, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Heller, Niels
Pervasive learning analytics for fostering learners' self-regulation.
München, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Öchsner, Edith
Praxisintegrierende duale Studiengänge : die betriebliche Ausbildung innerhalb der dualen Praxispartner : eine Untersuchung.
Karlsruhe, Techn. Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Koller, Jutta
Selbst- und Fremdbild hochschulisch und nichthochschulisch qualifizierter Lehrkräfte in der Gesundheits- und Krankenpflegeausbildung : eine qualitative Studie.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Stöver, Britta
Studien zu hochschulpolitischen Fragestellungen.
Hannover, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Then, Matthias
Supporting Qualifications-Based Learning (QBL) in a Higher Education Institution's IT-Infrastructure.
Hagen, Fernuniv., Diss., 2020. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Fritz, Ernst
The connection between resilience and academic success in high school and higher education.
Kassel, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bruhn, Elisa
Virtual Internationalization in Higher Education.
Oldenburg, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Präßler, Sarah
Weiterbildungsteilnehmende als nicht-traditionelle Zielgruppe(n) der Hochschule.
Marburg, Univ., Diss., 2020. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hauser, Christiane
Akteure und Organisationsweisen der Hochschulkommunikation : eine Analyse der Akteurkonstellationen und Akteur-Struktur-Dynamiken an deutschen Hochschulen.
Karlsruhe, Techn. Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Podszus, Martin
Bedarfe von Studierenden mit körperlich-motorischen Beeinträchtigungen im Hinblick auf den Einsatz von Blended-Learning in der Hochschullehre unter besonderer Berücksichtigung der MINT - Fächer.
Oldenburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Baskaya, Sait
Beurteilung der Hochschuleffizienz mittels Data Envelopment Analysis (DEA).
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Reutemann, Jeanine
Bewegtbilder der Wissenschaft und ihr Mediendesign : eine Untersuchung zu "Massive Open Online Course"-Videos im Hochschulsystem.
Passau, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Sprenger, Max
Bio-psycho-soziale Gesundheit der Studierenden der TU Kaiserslautern.
Kaiserslautern, Techn. Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Domke, Friedrun
Das Befristungsrecht des wissenschaftlichen Personals an deutschen Hochschulen zwischen wissenschaftlicher Dynamik und sozialer Sicherheit.
Köln, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Barsallo Alvarado, Gabisel
Decisions, Practices and Priorities : A Qualitative Study on University Dropout and Personal Development in Panama.
Bonn, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Lautenbach, Corinna
Die Bedeutung der sozialen Herkunft und die Erfassung von Kompetenzen in der Hochschule : Herausforderungen für die deutsche Hochschulbildung aus Sicht der soziologischen und der kompetenzbezogenen Bildungsforschung.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Hartmann, Michael
Die Computerisierung der deutschen Hochschulen und ihre Auswirkung auf die Fächerkultur.
München, Techn. Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Berghäuser, Hendrik
Die Dritte Mission von Hochschulen in Deutschland.
Speyer, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Müskens, Wolfgang
Die Gestaltung durchlässiger Bildungsangebote durch Anrechnung beruflicher Kompetenzen auf Hochschulstudiengänge.
Oldenburg, Univ., Habil.-Schr., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Knauf, Anne-Kathrin
Die Situation Studierender mit vor-tertiärer Berufsausbildung an deutschen Hochschulen.
Tübingen, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Buck-Rieder, Christina
Die Vermittlung künstlerischer Episteme an Hochschulen und Universitäten. Zwischen Emanzipation, Intuition und Heuristik.
Friedrichshafen, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Gruhn, Annika
Doing Lernbegleitung. Hochschullernwerkstätten als Orte der Generationenvermittlung.
Siegen, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Rietze, Michel
eCollaboration in der Hochschullehre : Bewertung mittels Learning Analytics.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Weyrauch, Marianne
Einfluss des Praktikums auf die Studienmotivation der Studierenden in den Geisteswissenschaften.
Aachen, Techn. Hochsch., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Richter, Robert R.
Einflussfaktoren auf die Drittmitteleinwerbung : aus Sicht der einwerbenden Professorinnen und Professoren.
Passau, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Neuscheler, Florian
Event marketing in the context of higher education marketing and digital environments.
Siegen, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schedy, Andreas
Experimentelle und konzeptionelle Erschließung des Themenfelds Graphen für den Schul- und Hochschulunterricht : Synthese und Chemie sowie faszinierende Anwendungsmöglichkeiten des Wundermaterials des 21. Jahrhunderts.
Freiburg (Breisgau), Pädag. Hochsch., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Stang, Teresa Marie
Formate forschungsnahen Lehrens und Lernens an Hochschulen in Deutschland - eine empirische Untersuchung.
Bielefeld, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Meyer, Dorothee
Gemeinsamkeit herstellen, Differenz bearbeiten. Eine rekonstruktive Studie zu Gruppenprozessen in inklusiven Kleingruppen.
Hannover, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Reschke, Rebecca
Gestaltungsmodell der Kennzahlen und Indikatoren bei der Einführung und Weiterentwicklung von Qualitätsmanagementsystemen für deutsche Hochschulen.
Aachen, Techn. Hochsch., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Pioch, Lucielle
Inklusion von Menschen mit Behinderung an deutschen Universitäten von vier Bundesländern - ein Vergleich unter der Perspektive der Entwicklung von Handlungsempfehlungen für eine inklusive Hochschule.
Augsburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Pietsch, Stefanie
Kompetenzentwicklung durch und über den Körper am Beispiel Tanz im Kontext pädagogischer Studiengänge.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Dobutowitsch, Friederike
Lebensweltliche Mehrsprachigkeit an der Hochschule.
Hildesheim, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Krämer, Esther
Neuroenhancement: Strafrechtliche Bedeutung im Vergleich zum Doping im Sport.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Malchow, Martin
Nutzerunterstützung und -motivation in E-Learning Vorlesungsarchiven und MOOCs.
Potsdam, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Dippelhofer, Sebastian
Politisch-demokratische Bildung als Aufgabe und Herausforderung für Hochschule und Lehrerschaft : theoretische und empirische Analysen : rahmende Erörterungen zur kumulativen Habilitationsleistung.
Gießen, Univ., Habil.-Schr., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Hauser, Mandy
Qualität und Güte im gemeinsamen Forschen mit Menschen mit Lernschwierigkeiten : Entwurf und Diskussion von Qualitätskriterien Partizipativer und Inklusiver Forschung.
Leipzig, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Sass, Elke
Qualitätsmanagement.
Kassel, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Franken, Oliver Bastian Tristan
Reflexives Bildungsmanagement. Eine Studie zum Beitrag von Geschäftsmodellen im Kontext eines reflexiven Bildungsmanagements im Feld der wissenschaftlichen Weiterbildung.
Koblenz, Landau, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bögner, Isabel
Revisiting peer review and performance measurement in science.
Friedrichshafen, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Mehling, Sebastian
Sensemaking in and through Cross-Sector Knowledge Partnerships.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Meyer, Philip Alexander
Service Learning in Fachdisziplinen an Hochschulen.
Hamburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Brase, Alexa Kristin
Spiele um Studium und Lehre? Zur mikropolitischen Nutzung von Qualitätsmanagementsystemen an Hochschulen in Deutschland.
Potsdam, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Nolden, Philipp
Studentisches Erleben und Studienabbruchneigung.
Aachen, Techn. Hochsch., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Ludwig, Katja
Studiengangsgestaltung im Spannungsfeld von Disziplin, Bologna und Hochschule.
Hagen, Fernuniv., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Suwalski, Petra
Systemakkreditierung an Hochschulen. Anforderungen, Maßnahmen und Effekte aus der Perspektive von Hochschulakteuren.
Ludwigsburg, Pädag. Hochsch., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Flaig, Maja
The contributions of knowledge and stress to academic achievement: A meta-analysis, a latent transition analysis, and a latent state-trait model.
Trier, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Henke, Justus
Third Mission als Organisationsherausforderung.
Oldenburg, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Metzger, Marie
Verfassungs- und unionsrechtliche Grenzen von Maßnahmen zur Förderung der Geschlechtergleichstellung im Berufungsverfahren.
Mannheim, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Heigl, Elisabeth
Zwischen Selbstverwaltung und "furor cameralisticus" : die Finanzverwaltung der Universität Greifswald 1566-1806.
Greifswald, Univ., Diss., 2019. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Kempen, Leander
Begründen und Beweisen im Übergang von der Schule zur Hochschule : theoretische Begründung, Weiterentwicklung und Evaluation einer universitären Erstsemesterveranstaltung unter der Perspektive der doppelten Diskontinuität.
Paderborn, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Litzner, Lorena Ivonne
Bildung für nachhaltige Entwicklung an bolivianischen Hochschulen: eine empirische Studie zum Ist-Stand.
Freiburg (Breisgau), Pädag. Hochsch., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Gomille, Gunter
Der Stellenwert der Wissenschaftlichen Weiterbildung an der Hochschule : eine kritische Untersuchung über Möglichkeiten der Differenzierung der Wissenschaftlichen Weiterbildung innerhalb der Hochschule.
Lüneburg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Stefanica, Florina
Einflüsse von Berufswahlmotiven und Lerngelegenheiten auf das Professionswissen von Lehramtsstudierenden im Fach Mathematik.
Stuttgart, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kretschmer, Stefanie
Entwicklung von grundständigen und weiterbildenden Studiengängen an öffentlichen Hochschulen.
Oldenburg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Knödler, Elisa
Evaluation an Hochschulen : Entwicklung und Validierung eines verhaltensbasierten Messinventars zur studentischen Lehrveranstaltungsevaluation.
München, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Dalipi, Merlinda
Face als Orientierung pädagogischen Handelns im Hochschulbereich dargestellt am Beispiel Spanien.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hall, Christian
Gegenprivilegierende Bildungspolitik in der SBZ/DDR am Beispiel der Vorstudienschule und Arbeiter-und-Bauern-Fakultät der Universität Rostock 1946 bis 1963.
Leipzig, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kroll, Lena
GeH Mit! Gesundheitskompetenzentwicklung für HochschulMitarbeiter*innen durch Yoga. Eine quasi-experimentelle Längsschnittstudie.
Augsburg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bührig, Jan
Geschäftsprozessmanagement für die Einführung von Hochschulinformationssystemen an deutschen Hochschulen.
Hildesheim, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Woiwode, Hendrik
Governance in pluralistic organizations. Perspectives from the field of higher education.
Hamburg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Grimm, Katharina
Herausforderungen und Strategien in UI-Forschungskooperationen.
München, Techn. Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Dölling, Hanna
Informationskompetenz an Deutschen Hochschulen : eine Analyse des Konzepts Informationskompetenz aus Sicht von Hochschullehrenden.
München, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Bohne, Hartwig
Interdependenzen und Erfolgsfaktoren von Kooperationsmodellen zwischen Hochschulen und Hotelketten in Deutschland " Wirkungsanalysen und Handlungsempfehlungen.
Trier, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Supanc, Marina
Kooperatives Lernen an der Hochschule : eine quasi-experimentelle Untersuchung zu den Effekten strukturierender Maßnahmen auf den Wissenserwerb, die subjektive Kompetenz und das Gruppenarbeitsverhalten von Lehramtsstudierenden.
Gießen, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Lehner, Matthias Christian
Mathematikaufgaben für Leistungserhebungen im universitären Kontext : Grundlegung und empirische Untersuchung von Aufgabenschwierigkeit und individuellen Lösungsprozessen.
München, Techn. Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Gieselmann, Jana M.
Motivation internationaler Professoren : eine explorative Studie im Rahmen des akademischen Personalmanagements.
Bielefeld, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Quarthal, Dominik
Perspektiven nachhaltiger Energieversorgung : experimentelle und konzeptionelle Erschließung der Themenfelder elektrochemische Interkalationsspeicher, Graphen, die Kolbe-Synthese und Redox-Flow-Batterien für die Schule und Hochschule.
Freiburg (Breisgau), Pädag. Hochsch., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Tsarouha, Elena
Prüfungspraktiken an deutschen Hochschulen : eine empirische Studie zu systematischen Einflussgrößen auf die Notengebung in Abschlussprüfungen.
Flensburg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Faßbeck, Hannah
Qualitative Interviewanalyse zu funktionellen und sozial-affektiven Merkmalen studentischer Kleingruppenarbeit in der Sportlehrerausbildung.
Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Klemm, Birte
Reverse Brain Drain. Innovation und Wandel durch Chinas heimgekehrte Akademiker? Eine Studie zum Einfluss geistes- und sozialwissenschaftlicher Rückkehrer am Beispiel chinesischer Eliteuniversitäten.
Hamburg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bischoff, Kathrin
Stakeholder support and collaboration in entrepreneurial ecosystems.
Wuppertal, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schäwen, Katrin von
Student Recruitment. Ein Vergleich des Marketings zur Gewinnung von Studienanfängern in Deutschland und den USA sowie Erweiterung und Implikationen für das deutsche Hochschulmarketing.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Eissler, Christian
Studienbelastung und Gesundheit im Kontext von Persönlichkeit bei Studierenden unterschiedlicher Hochschulen.
Ulm, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Müller, Romina
Studierende mit beruflichem Kapital an der Universität - Die Hochschulöffnung aus der Sicht von akademischen Mitarbeitenden.
Lüneburg, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Beyer, Jacqueline
Studium und Mobilität. Das Wanderungsverhalten von Studierenden von und nach Sachsen.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Feistauer, Daniela
Teaching quality in higher education. Do student evaluation of teaching questionnaires allow a reliable and valid assessment of teaching quality?
Kassel, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Mayer, Alexander
Universitäten im Wettbewerb : Deutschland von den 1980er Jahren bis zur Exzellenzinitiative.
München, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Borggräfe, Michael
Wandel und Reform deutscher Universitätsverwaltungen.
Kassel, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hartmann, Viola
Wenn Bildungsungleichheit zur Bildungsungerechtigkeit wird.
Passau, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Karl, Christian
Wettlauf von Technik und Recht.
Freiburg (Breisgau), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schmied, Verena
Wirksamkeit fachübergreifender Förderangebote zur Verbesserung der Studierfähigkeit : eine empirische Untersuchung zu Kompetenzentwicklungen Studierender und deren Einfluss auf lernrelevante Emotionen.
Kassel, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Wiesweg, Johannes
Zugang beruflich Qualifizierter zur Hochschule im Dritten Bildungsweg.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Quente, Michaela
["... dann bin ich halt so ein bisschen outstanding" - Frauen und Männer in geschlechtsuntypischen Studienfächern]Hochschule - Geschlecht - Fachkultur : zur Wahrnehmung des Minderheitenstatus in geschlechtsuntypischen Studienfächern.
Paderborn, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Baumhauer, Maren
Berufsbezug und Wissenschaftsorientierung : Grundzüge einer Didaktik wissenschaftlich reflektierter (Berufs-)Praxis im Kontext der Hochschulweiterbildung.
Hannover, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Bertsch-Joas, Johannes
Chancen und Risiken des reziproken Transfers von geographie-didaktischen Wissensbeständen im universitären Bildungskontext.
Freiburg (Breisgau), Pädag. Hochsch., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Goldberger, Josef
Chinas Hochschulen im Weltbildungssystem:
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lehmkuhl, Pia
Die temporäre Expertenorganisation : Voraussetzungen, Gelingensbedingungen und Hemmnisfaktoren von Projekten im Bereich Studium und Lehre an deutschen Hochschulen.
Oldenburg, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Benz-Gydat, Melanie
Einstieg in erwachsenenpädagogische Berufe : Studie zum Übergang von der Hochschule in die berufliche Praxis.
Hamburg, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Seidl, Marie-Hélène
Entwicklung und Evaluierung eines Stressbewältigungstrainings für Studierende : eine modellhafte Intervention zur nachhaltigen Implementierung von Stresstrainings im Setting der Hochschule.
Karlsruhe, Techn. Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Rehfeldt, Daniel
Erfassung der Lehrqualität naturwissenschaftlicher Experimentalpraktika.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schulze, Mandy
Erfolgreiche Studiengangentwicklung in der Hochschulweiterbildung.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Michaelis, Sandra
Exposition des Bologna-Prozesses und dessen Auswirkungen auf Bachelorstudiengänge unter besonderer Berücksichtigung der Forderungen Employability, Studierbarkeit und Studienerfolg.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Ebeling, Britta
Herausforderungen der IT-Unterstützung von Verwaltungsprozessen und Drittmittelprojektmanagement an deutschen Hochschulen.
Hannover, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schulz, Jens
Hochschulentwicklung und E-Learning : Digitalisierung als organisationale Herausforderung.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Bauhoff, Frauke Mashail
Hochschulkooperationen und die Einstellung von Neueinsteigern zum Unternehmen.
Paderborn, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Weich, Miriam
Hochschultypen und duales Studium.
Tübingen, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hinerasky, Ansgar
Implementierung eines Kollaborationssystems für Entscheidungsunterstützungssysteme im Fakultätsmanagement.
Paderborn, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Engel, Constanze
Internationalität als Herausforderung und Chance. Eine organisationstheoretische Betrachtung des Diversity Managements an deutschen Hochschulen am Beispiel von internationalen Masterstudiengängen im Bereich der Agrarwissenschaften.
Kassel, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Pongratz, Johann
IT-Architektur für die digitale Hochschule.
München, Techn. Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wolf, Paul
Konzeptgeleitete Entwicklung und Erprobung von anwendungsorientierten Aufgaben für die Mathematikveranstaltungen der Ingenieurstudiengänge im ersten Studienjahr am Beispiel des Maschinenbaustudiengangs.
Paderborn, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Stehling, Valérie
Mentoring als strategisches Instrument Lernender Hochschulen am Beispiel des Aachener Mentoring Modells.
Aachen, Techn. Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Hahn, Matthias
Organisation im Stand-by-Modus.
Hannover, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Krah, Jennifer Maria
Partizipative Hochschulbildung für nachhaltige Entwicklung. Implementation und Institutionalisierung in Mexiko und Deutschland.
Ludwigsburg, Pädag. Hochsch., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Sarx, Tobias
Reform, Revolution oder Stillstand? Die 68er-Bewegung an den Evangelisch-Theologischen Fakultäten Marburg, Bochum und der Kirchlichen Hochschule Berlin.
Marburg, Univ., Habil.-Schr., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Köckeritz, Martin
Resource interdependence and organizational integration.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Daniel, Annabell
Sekundäre Disparitäten und ihre Veränderung am Übergang von der Schule zur Hochschule.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Kondratjuk, Maria
Soziale Welt Hochschulweiterbildung : Figurationsmerkmale, Arenastruktur, Handlungsmodell.
Potsdam, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Wiechowski, Natalia Virginia
Studentische Unternehmensberatungen - schlummerndes Potenzial für deutsche Hochschulen?
Hannover, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Brandt, Ulf
Unternehmenssoziologie und Wissensgesellschaft.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Heiden, Marianne
Videoreflexion im künstlerischen Einzelunterricht an Hochschulen.
Hamburg, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Tawileh, Wissam
Virtual mobility for Arab university students : design principles for international virtual collaborative learning environments based on cases from Jordan and Palestine.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Girgensohn, Katrin
Von der Innovation zur Institution : Institutionalisierungsarbeit an Hochschulen am Beispiel der Leitung von Schreibzentren.
Berlin, Humboldt-Univ., Habil.-Schr., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Gassmann, Freya
Wissenschaft als Leidenschaft? Über die Arbeits- und Beschäftigungsbedingungen wissenschaftlicher Mitarbeiter.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Sweers, Franziska
Wissenschaftliche Weiterbildung in der Aushandlung. Eine empirische Studie zu kooperativer Angebotsgestaltung.
Marburg, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Peschke, Susanne
[Chancengleichheit und Hochschule - eine internationale Studie zur Situation Studierender mit Behinderung]Chancengleichheit und Hochschule : Strukturen für Studierende mit Behinderung im internationalen Kontext.
Hamburg, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Tadsen, Wögen N.
Anreizsysteme für Professorinnen und Professoren an Universitäten : Entwicklung eines Bezugsrahmens aus verhaltenswissenschaftlicher Perspektive.
Bielefeld, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Längrich, Matthias
Aufgaben und Feedback : pädagogische Herausforderungen der Grundlagen-Programmierausbildung.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Weitert, Liane
Auswirkungen der Verbreitung von internationalen Hochschulakkreditierungen : eine Untersuchung betriebswirtschaftlicher Fakultäten am Beispiel der AACSB-Akkreditierung auf Basis neoinstitutionalistischer Ansätze.
Mannheim, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bergmann, Anne
Bewertung von hochschulübergreifendem eLearning unter Berücksichtigung von statischer Lerner-Adaptivität und Lernstilen.
Hannover, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Klein, Eduard
Bildungskorruption in Russland und der Ukraine : eine komparative Analyse der Performanz staatlicher Antikorruptionsmaßnahmen im Hochschulsektor am Beispiel universitärer Aufnahmeprüfungen.
Bremen, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Trübswetter, Angelika
Chancen und Herausforderungen für Frauen in wissenschaftlichen Karriereverläufen. Studien mit Wissenschaftlerinnen an vier verschiedenen Karrierestationen.
Berlin, Techn. Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Obermeit, Katrin
Cornerstones of university choice : context, mental models and decision-making processes.
Lüneburg, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank

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