ProHaBil - Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung

ProHaBil: Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung in Deutschland

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Krischer, Daniela
"?natürlich Chemie!" : Chemieunterricht in naturnaher Umgebung und naturbezogenen Kontexten ; ein Unterrichtskonzept für die Sekundarstufen I und II.
Siegen, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Surall, Matthias
"And God is never far away" : spannende Theologie im Werk von Nick Cave.
Paderborn, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Reichelt, Maria
"Ansprechend Ansprechen " : das Personalisierungsprinzip als Designempfehlung für die Gestaltung multimedialer Lernangebote ; zwei Mixed-Methods-Studien über potenzielle Einflussfaktoren und mehrdimensionale Erklärungsmodelle.
Erfurt, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Artamonova, Olga V.
"Ausländersein" an der Hauptschule : interaktionale Verhandlungen von Zugehörigkeit im Unterricht.
Freiburg (Breisgau), Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schmuhl, Miriam
"Das kann Man(n) nicht schaffen." Väter im Spannungsfeld zwischen männlicher Rollenerwartung, psychischer Erkrankung und dem Wunsch, weiter zu funktionieren.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Wolf, Anna
"Es hört doch jeder nur, was er versteht" : Konstruktion eines kompetenzbasierten Assessments für Gehörbildung.
Hannover, Hochsch. für Musik, Theater und Medien, Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lohwasser, Diana
"Es ist das Leben sonst nichts." Existenz in bildungstheoretischer Hinsicht bei Camus, Cioran und Lévinas.
Köln, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Brodesser, Ellen
"Kinder aus zugewanderten Familien in Förderschulen" : eine vertiefende Auswertung empirischer Daten der Berliner Erhebung arbeitsrelevanter Basiskompetenzen von Schülerinnen und Schülern mit Förderbedarf "Lernen".
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Jares, Lisa
"Kitas sind (keine) Inseln" : das sozialräumliche Verständnis aus Sicht von traditionellen Kindertageseinrichtungen und Familienzentren NRW.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Kurz, Natalia
"Muttersprachler ist kein Beruf!" : eine Interviewstudie zu subjektiven Sichtweisen von (angehenden) Russischlehrenden mit russischsprachiger Zuwanderungsgeschichte.
Leipzig, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Senst, Therese
"Radadeus spielt auf der Geige" : wie Vorschulkinder die Zeichentrickserie "Little Amadeus" erleben.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Fachinger, Marc
"Sie sind doch schon fest intrigiert!" : katholische Berufsschulreligionslehrer in kirchlichen Lehr-Lernprozessen ; eine Spurensuche nach ihrem Selbstverständnis.
Frankfurt (Main), Philos.-Theol. Hochsch. St. Georgen, Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Stelzer, Hubertus
"Tolle, lege!" - Fachdidaktische Reflexion und praktische Erprobung "sehenden" Lesens.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Beck, Nina
'Wo Wissenschaft drauf steht, ist Wissenschaft drin?!' Wie Studierende Informationen für wissenschaftliche Arbeiten suchen und beurteilen. Eine qualitative Längsschnittstudie mit Studierenden der Erziehungswissenschaft an der Universität Tübingen.
Tübingen, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hannappel, Marc
(K)ein Ende der Bildungsexpansion in Sicht!? Eine Simulation zukünftiger Entwicklungen im deutschen Bildungssystem unter Berücksichtigung demographischer Entwicklungen in einem sozial selektiven Bildungssystem.
Koblenz, Landau, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Birkhan, Bettina Marita
100 Jahre Frauenstudium an der Tierärztlichen Hochschule Hannover : Quellen und Materialien zur Geschichte der Studentinnen, Assistentinnen und Dozentinnen (1910 - 2010)
Hannover, Tierärztl. Hochsch., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Pehmer, Ann-Kathrin
A teacher intervention on students' higher-order learning in classroom dialogue : how teachers learn and perform, how students engage and perceive.
München, Techn. Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schmidt, Barbara
A-cappella-Ensembles in Bayern : eine explorativ-quantitative Untersuchung zu Besetzung, Repertoire und Motivationsaspekten.
Augsburg, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Fröhlich, Laura
Ability-related stereotypes predict group differences in students' performance and student teachers' causal attributions for academic underperformance.
Konstanz, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Okamoto, Kazumi
Academic culture. An analytical framework for understanding academic work. A case study about the social science academe in Japan.
Karlsruhe, Techn. Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Mantey, Efua Esaaba
Accessibility to inclusive education for children with disabilities : a case of two selected areas in Ghana.
Siegen, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Rupprecht, Silke
Achtsamkeit macht Schule?! Fördert ein Achtsamkeitstraining das Lehrerwohlbefinden und die Unterrichtsqualität?
Lüneburg, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Edeling, Sabrina
Additive Doppelqualifikation bei Hochschulzugangsberechtigten : eine empirische Untersuchung von Einflussfaktoren.
Köln, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Sisler, Aiden
Adolescents' value orientation development in light of socio-cultural influences.
Berlin, Techn. Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Orsenne, Juliane
Aktivierung von Schülervorstellungen zu Modellen durch praktische Tätigkeiten der Modellbildung.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schierhorn, Karen
Aktivierung, Prekarisierung, Geschlecht : die (Erwerbs)Orientierungen langzeiterwerbsloser, gering qualifizierter Frauen unter dem Einfluss einer Arbeitsgelegenheit.
Jena, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Beckerle, Christine
Alltagsintegrierte Sprachförderung im Kindergarten und in der Grundschule : Evaluation des »Fellbach-Konzepts«.
Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Rokitzki, Christiane
Alphabetisierung von erwachsenen Migranten nach Montessori : ein methodischer Ansatz für die Fremd- und Zweitsprache Deutsch.
Marburg, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Lörcher, Bettina Ulrike
Altersbilder an Universitäten : Fremd-und Selbstbilder älterer Studierender an deutschen Universitäten ; eine qualitative Studie mit Schwerpunkt auf der LMU München.
München, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Saba, Claudia
Ambivalenzen in der psychiatrischen sozialen Arbeit Band I : eine qualitative Untersuchung von in einem Wohnheim für psychisch behinderte Menschen angefertigten Verlaufsblättern.
Konstanz, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Tang, Songyin
American-style option pricing and improvement of regression-based Monte Carlo methods by machine learning techniques.
Kaiserslautern, Techn. Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Diehl, Felix
Amoktat eines Schülers : eine kriminologische Analyse.
Gießen, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Wiesbeck, Anne Birte
An evaluation of simulated conversations as an assessment of pre-service teachers' communication competence in parent-teacher conversations.
München, Techn. Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Nörr, Monika
Analyse der Entwicklung von Serial Entrepreneurs aus Hightech-Branchen : mit einem Schwerpunkt auf dem Human- und Sozialkapital.
Leipzig, Handelshochsch., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Ullrich, Jan
Analyse des Einflusses privater Kontextfaktoren auf Karriereentscheidungen.
Hohenheim, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lachner, Andreas
Analysis of expertise-related features of instructional explanations and instructional support for providing effective instructional explanations.
Freiburg (Breisgau), Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Humme, Mark
Analytik sozialpädagogischer Praxis : eine diskursforscherische Perspektive.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Buchwald, Florian
Analytisches Problemlösen : Labor- und feldexperimentelle Untersuchung von Aspekten der kognitiven Potenzialausschöpfungshypothese.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Konz, Britta
Anamnetisches Theologisieren mit Kunst : ein Beitrag zur Kirchengeschichtsdidaktik.
Kassel, Univ., Habil.-Schr., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Hofmann, Judith
Animationsfilme im Englischunterricht.
Gießen, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Petersen, Dorthe
Anpassungsleistungen und Konstruktionsprozesse beim Übergang : eine qualitativ-rekontruktive Längsschnittstudie zur Lernkultur an Grundschulen und weiterführenden Schulen.
Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Becker, Eva
Antecedents and effects of teachers' emotions in the classroom.
Konstanz, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schu, Anke
Antisemitismus und Biogrphie : Fallstudien männlich, muslimisch-migrantischer Jugendlicher in Deutschland als Basis kritischer Jugendarbeit.
Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Thielicke, Virginia
Antworten auf Aufführungen : ein erfahrungsorientiertes Rezeptionsverfahren für die Theaterpädagogik.
Hamburg, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Branscheidt, Lars
Anwendung sozialwissenschaftlicher Theorien und Befunde : sozialpsychologische Reinterpretation rechtlicher Normen.
München, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Wilde, Frank
Arbeit - Armut - Strafe : Sanktionierung der Armen mittels Geld- und Arbeitsstrafe aus historischer und aktueller Perspektive.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Anhorn, Ines
Arbeitende Kinder und ihre Arbeitsbedingungen auf Jamaika, erforscht in einer Feldstudie im urbanen informellen Sektor in Kingston.
Heidelberg, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Lahoda, Karin
Arbeitsalltag in Werkstätten für behinderte Menschen. Zur Bedeutung von Arbeit, sozialen Interaktionen und rechtlichen Rahmenbedingungen.
Regensburg, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lattner, Katrin
Arbeitsbezogene Belastungen, Stressbewältigungsstrategien, Ressourcen und Beanspruchungsfolgen im Erzieherinnenberuf : eine Querschnittsanalyse zur psychischen Gesundheitssituation von frühpädagogischen Fachkräften in Niedersachsen.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Smets, Florian
Arbeitsmarktdynamik in Deutschland. Welche Determinanten beeinflussen die Arbeitsmarktdynamik und wie wirkt diese auf die Beschäftigungsentwicklung?
Bremen, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Demirci, Silva
Arbeitsmarkterfolgreiche Migrantinnen und Migranten aus der Türkei : eine vergleichende Analyse von Bildungs- und Berufsbiographien.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Dittmar, Vera
Arbeitsmarktintegration für Migranten fördern : Potenziale der Jobcenter.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bernhard, Sarah
Arbeitsmarktpolitische Maßnahmen bei privaten Trägern : vier empirische Evaluationsstudien.
Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Herzog, Kerstin
Arbeitsweisen an schwierigen finanziellen Situationen und die (Nicht-)Nutzung von Schuldnerberatung.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Böhm, Kerstin
Archaisierung und Pinkifizierung : Mythen von Männlichkeit und Weiblichkeit in der Kinder- und Jugendliteratur.
Hildesheim, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Loschke, Torsten
Area studies revisited.
Leipzig, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Brüchert, Michael
Ars cantandi: fünf ausgewählte Schriften Augsburger Provenienz zur Gesangspädagogik, Genese - Konzeption - Rezeption.
Augsburg, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Palmer Parreira, Susanne
Aspekte der Professionalisierung von Grundschul-Englischlehrkräften - reflexive virtuelle Hospitation in der Lehrerfortbildung : eine empirische Studie am Beispiel der Lehrerfortbildungsplattform "O!KAY!-English-Webcoach".
Eichstätt, Ingolstadt, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Bakadorova, Olga
Associations between school self-concept, social relationships and achievement motivation in adolescence in the school context.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Keplinger, Gudrun Isolde
Auf dem Weg vom Lehrenden zum Lernbegleiter : der Einsatz von EPOSTL und Englisch-Assistent-WEB zur Professionalisierung von Englischlehrenden für die Sekundarstufe I an Pädagogischen Hochschulen.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Frehe, Petra
Auf dem Weg zu einer entwicklungsförderlichen Didaktik am Übergang Schule - Beruf : eine designbasierte Studie im Anwendungskontext.
Paderborn, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Rosenberg, Hannah Sophe
Auf der Suche nach den Wissensstrukturen der Erwachsenenbildungswissenschaft : eine diskursanalytische Rekonstruktion.
Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Heußner, Martin
Aufbau und Abbau einer Unterrichtsintervention - Fallanalysen aus dem IDeA-IGEL Projekt.
Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Hlebec, Hrvoje
Aufgabentheorie und grammatisches Lernen.
Hildesheim, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Streb, Reseda
Ausbau mehrsprachiger Repertoires im Two-Way-Immersion-Kontext : eine ethnographisch-linguistische Langzeituntersuchung in einer deutsch-italienischen Grundschulklasse.
Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schultheiß, Almut
Außerschulische Jugendbildung in der Rainbow-Nation - Aspekte von Citizenship Education im Südafrika der Post-Apartheid.
Hildesheim, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Frost, Franziska
Auswahlgespräche als Instrument der Eignungsprüfung zum Lehramtsstudium : Möglichkeiten und Grenzen am Beispiel der TUM School of Education.
München, Techn. Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Selig, Regina M.
Auswirkung von innerer Differenzierung auf die Motivation und Lernleistung von erwachsenen Schülern.
Stuttgart, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Benitt, Nora
Becoming a (better) language teacher : classroom action research and teacher learning.
Gießen, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Czeskleba, Anja
Bedeutung von biologischen Fachinformationen fu?r das Lernen von Metamodeling Knowledge.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Stotz, Martina
Bedingung und Folgen elterlichen Bevorzugung von Geschwistern.
München, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Lilienthal, János
Beeinflussungsfaktoren der Diffusionsgeschwindigkeit einer At-the-bottom-Innovation in einem regionalen Bildungsnetzwerk.
Oldenburg, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Häseler-Bestmann, Sarah
Begegnung, Beratung und Bildung für Familien im Stadtteil : eine exemplarisch-empirische Untersuchung.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Brachmann, Barbara
Behinderung und Anerkennung : Alteritäts- und anerkennungsethische Grundlagen für Umsetzungsprozesse der UN-Behindertenrechtskonvention in Wohneinrichtungen der Behindertenhilfe.
Köln, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Aßmann, Alex
Beiträge zur Theorie der Erziehung und Bildung.
Göttingen, Univ., Habil.-Schr., 2015.
Stanik, Tim
Beratung in der Weiterbildung als institutionelle Interaktion.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Dix, Annika
Berichte und Berichten als didaktische Gattung : eine Textform zwischen Erwerb und schulischer Norm.
Gießen, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Dadej, Iwona
Beruf und Berufung transnational. Deutsche und polnische Akademikerinnen in der Zwischenkriegszeit.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Sobek, Ulf
Berufliche Entwicklung und Lebenszufriedenheit von Absolventen des Studienganges Diplom-Sportwissenschaft an der Universität der Bundeswehr.
München, Univ. der Bundeswehr, Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Albertus, Michael William
Berufliche Orientierung als Bestandteil zeitgemäßen Chemieunterrichts : eine Interventionsstudie zur Implementierung ausgewählter berufsorientierender Elemente in chemiebezogene Lernumgebungen der Sekundarstufe I .
Berlin, Freie Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Angenent, Holger
Berufliche Orientierungen aus biographischer Retrospektive : ErwachsenenbildnerInnen auf dem Weg von der Disposition zur Position.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Reims, Nancy
Berufliche Rehabilitation in Deutschland und deren Einfluss auf die Arbeitsmarktintegration von Menschen mit Behinderungen.
Köln, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Haase, Katrin
Berufliche Selbstverständnisse in der Schulsozialarbeit : biographische (Re-)Konstruktionen vom beruflichen Werden der selbstbestimmten Anderen.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Metzlaff, Stefanie
Berufliche und betriebliche Identifikation von kaufmännischen Auszubildenden : theoretische Klärung und empirische Analyse.
Hohenheim, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Reichwein, Wilko
Berufsbildung für eine nachhaltige Entwicklung in Unternehmen. Eine explorative Studie am Beispiel der industriellen Elektroberufe.
Hamburg, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Steinhausen, Julia
Berufsbiografische Zweigleisigkeit im Entscheidungsprozess zwischen Promotion und Referendariat.
Paderborn, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Böpple, Dirk
Berufseinmündung von Akademikern.
Mainz, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Matthes, Janett
Berufsschule unterm Regenbogen : zum Stand und zur Entwicklung der Sozialstation, Integration und Diskriminierung homosexuell orientierter Personen in der beruflichen Ausbildung am Lernort berufsbildende Schule in Deutschland.
Magdeburg, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Haase, Marina
Berufsschullandschaften in ländlichen Räumen : zur Steuerung berufsbildender Infrastrukturen im Kontext demografischer Entwicklungen und institutioneller, sektoraler sowie akteursspezifischer Konstellationen in Brandenburg.
Potsdam, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Wilke, Franziska
Betreuungsbiographien von Kindern im Vorschulalter : eine Analyse des Sozio-oekonomischen Panels.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Unverricht, Ines
Betriebspraktika als Element kompetenzorientierter Lehrerausbildung : ein hochschuldidaktisches Konzept für den Studiengang Höheres Lehramt an Gymnasien in den Fächern Chemie und Physik.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Madeira Firmino, Nadine
Bewegungsorientierte Sprachbildung in der frühen Kindheit : eine empirische Studie zur bewegungsorientierten Sprachbildung im Krippenalltag unter Berücksichtigung familiärer Einbindung.
Osnabrück, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Junge, Jana
Bewerten im Kunstunterricht : Entwicklung empirisch basierter Theorieelemente anhand zweier kontrastiv angelegter Bewertungsverfahren.
Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Junker, Robin
Beziehungsstrukturen und -prozesse in schulischen Netzwerken : zur Interdependenz prozessualer und struktureller Dimensionen einer prominenten Reformstrategie.
Jena, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Sülz, Christoph
Bezugsnormen in der Leistungsmotivation.
Greifswald, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Evers, Henrike
Bildung durch Begegnung? : eine empirische Untersuchung zum Kontakt von internationalen Austauschstudierenden mit deutschen Familien.
München, Univ. der Bundeswehr, Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Kehren, Yvonne
Bildung für nachhaltige Entwicklung : zur Kritik eines pädagogischen Programms.
Darmstadt, Techn. Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Cudak, Karin
Bildung für Newcomer : wie Schule und Quartier mit Einwanderung aus Südosteuropa umgehen.
Köln, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Ruep, Margret
Bildung und Bildungsmanagement im Spannungsfeld von Selbstbestimmung und Systembegrenzungen : kritische Analyse und systematische Grundlegung.
Karlsruhe, Techn. Univ., Habil.-Schr., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Preusker, Christina
Bildung und Bildungswesen im Spannungsfeld des sozioökonomischen Wandels Ostmitteleuropas - Eine bildungsgeographische Untersuchung des tschechischen Bildungswesens zwischen Kontinuität und Neuorientierung.
Heidelberg, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kallischnigg, Miriam
Bildungs- und Wissensmanagement als integratives Kompetenzfeld (Knowucation).
Potsdam, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Salikutluk, Zerrin
Bildungsaspiration : Motivation oder Illusion? Eine mikroperspektivische Analyse der Bildungsaspirationen und Bildungsentscheidungen von Einheimischen und Migranten am Ende der Sekundarstufe I in Deutschland.
Mannheim, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Holländer, Elke
Bildungsaufsteiger : eine theoriegeleitete empirische Untersuchung bildungsbezogener Aufwärtsmobilität von Schülern/Schülerinnen aus ressourcenschwachen Milieus.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Pitsch, Heike
Bildungsbewusstsein und sozialer Aufstieg : die jüdische Gemeindeschule Dresden 1836-1869.
Hamburg, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Tunsch, Claudia
Bildungseffekte urbaner Räume : Raum als Differenzkategorie für Bildungserfolge.
Hannover, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schwentesius, Anja
Bildungsreform und Professionalisierung. Eine Interviewstudie mit Pädagoginnen zur Implementierung des Programms "Bildung: elementar" in Sachsen-Anhalt.
Halle (Saale), Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Thielebein, Antje Simone
Bildungsverläufe von sprachbehinderten Schülerinnen und Schülern : exemplarisch dargestellt an der ehemaligen Schülerschaft der "Sprachheilschule Halle".
Halle (Saale), Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Klatte, Benjamin
Bindung von Wissensarbeitern in virtuellen Arbeitsstrukturen : eine vergleichende Untersuchung organisationspsychologischer Determinanten der Bindung bei Mitarbeitern in virtuellen und klassischen Arbeitsverhältnissen mit Implikationen für ein erfolgreiches Bindungsmanagement.
München, Univ. der Bundeswehr, Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schultheiß, Wiebke Elke
Bindungsmuster von Frauen, die Opfer häuslicher Gewalt wurden.
Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Strohn, Meike
Binnendifferenzierung im Englischunterricht : die Lehrerperspektive.
Bochum, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Lorenz, Anja
Biographie - Religiosität - Geschlecht : geistig-religiöse Lern- und Bildungsprozesse buddhistischer Meditations- und Dharmalehrerinnen aus Deutschland.
Mainz, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schönwald, Susanna
Biographische Determinanten der Disposition zu psychischer Erkrankung : Evaluation des VDS 1-Fragebogens zur Lebens- und Krankheitsgeschichte.
Eichstätt, Ingolstadt, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Heusinger von Waldegge, Kerstin
Biologielehrkräfte diagnostizieren die Schülerkompetenz ,Bewerten' : eine qualitative Untersuchung zu Orientierungen bei der Diagnose.
Oldenburg, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Bärenfänger, Olaf
Blended Learning Deutsch als Fremdsprache : Modelle, Komponenten und Potenziale.
Leipzig, Univ., Habil.-Schr., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Steffens, Dirk
Blended Learning: Kosteneffiziente Personalentwicklung durch hybride Konfiguration von Präsenzlernen und E-Learning.
Stuttgart, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Lindemann, Anke
Briefe von und an Friedrich-Eberhard-von Rochow 1759-1805.
Potsdam, Univ., Habil.-Schr., 2015.
Greilinger, Andrea
Challenges of SMEs in apprentices' recruitment and employment : empirical studies to overcome the skilled labor shortage.
München, Techn. Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bertram, Christiane Barbara
Chancen und Risiken von Zeitzeugenbefragungen : eine randomisierte Interventionsstudie im Geschichtsunterricht.
Tübingen, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Stojkovic, Milan D.
Chemieunterricht in Serbien zwischen gestern und heute.
Jena, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Infurna, Maria Rita
Childhood adversities and psychopathological outcomes.
Heidelberg, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Xu, Miao
Chinas Bildungsinternationalisierung: Eine Analyse chinesisch-deutscher Kooperationen im Hochschulwesen.
Heidelberg, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Haen, Sara
Christliche Erziehung und Weltanschauung im Pluralismus des 20. Jahrhunderts.
Tübingen, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Fricke, Katharina
Classroom Management and its impact on lesson outcomes in physics : a multi-perspective comparison of teaching practices in primary and secondary schools.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Stuth, Stefan
Closing in on closure.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Floren, Claudia
Clusteranalytisches Benchmarking der Wirksamkeit leistungsorientierter Hochschulsteuerung in Europa] Leistungsorientierte Hochschulsteuerung in Europa : clustergestutztes Benchmarking zur Wirksamkeitsanalyse.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schade, Ann Katrin
Coaching für Lehramtsanwärter in Nordrhein-Westfalen : Persönlichkeitsentwicklung im Vorbereitungsdienst : eine länderspezifische Studie zur Entwicklung von Selbstmanagement durch Coaching.
Paderborn, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Kianiparsa, Parnaz
Communicative language teaching in different countries : teachers' and students' subjective theories on CLT concerning cross-cultural awareness in Germany, Iran, the Netherlands, and Sweden.
Augsburg, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Ley, Siv Ling
Concept Maps als Diagnoseinstrument im Physikunterricht und deren Auswirkung auf die Diagnosegenauigkeit von Physiklehrkräften.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Thieme, Paula
Continuing education of older workers : motivational characteristics in the context of work and life-span.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Kappel, Viola
Cool and hot executive functions in attention deficit hyperactivity disorder.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Zibelius, Marja
Cooperative learning in virtual space : a critical look at new ways of foreign language teacher education.
Gießen, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schöneborn, Sandra
Cui bono est? - Theorie und Empirie des Corporate Volunteering aus deutscher Perspektive.
Köln, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Weegen, Maja Eva
Curriculare Vorgaben zum Umgang mit Vielfalt in der nordrheinwestfälischen Reform der Lehrerausbildung.
Bochum, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Kühn, Hannah Maria
Da entwickelt sich was! Individuelle Lernprozesse im entwicklungspolitischen Freiwilligendienst "weltwärts" in Benin.
Kassel, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Nothnagel, Steffi
da hab ich wirklich drüber nachgedacht... Die Erforschung interkulturellen Lernens anhand der Rekonstruktion kultureller Differenzerfahrungen.
Chemnitz, Techn. Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Bauer, Daniel Tobias
Das Bildungsverständnis des Theologen Friedrich Schleiermacher.
Bonn, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Egorova, Ekaterina
Das Bildungswesen in Russland unter dem Gesichtspunkt der Individualisierung.
Hildesheim, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Hildebrandt, Johanna
Das Erleben von Herausforderung und Bedrohung am Grundschulübergang : Analysen zu Validität, Leistungsentwicklung und Ressourcen.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Meyer, Christian
Das Feindbild der "multikulturellen Gesellschaft" in der "Jungen Freiheit" und der "Nation und Europa".
Berlin, Freie Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Zizek, Boris
Das Forschungsprogramm einer rekonstruktiven Sozialisationstheorie der Entwicklung und seine Implikationen für die pädagogische Professionalität.
Mainz, Univ., Habil.-Schr., 2015.
Klewin, Cordula Maria
Das Mathemonster : FMRI-Trainingsstudie zur räumlichen Zahlenverarbeitung bei Kindern.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Messerschmidt, Jasmin
Das Selbst im Bild : eine empirische Studie zum Einsatz von Bildmaterialien zur Förderung von Selbstreflexions- und Selbstveränderungsprozessen im Einzelcoaching.
Braunschweig, Techn. Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Emlein, Günther
Das Sinnsystem Seelsorge. Studie zu der Frage: Wer tut was, wenn man sagt, dass man sich um die Seele sorgt.
Paderborn, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Aghamiri, Kathrin
Das Sozialpädagogische als Spektakel : eine Fallstudie sozialpädagogischer Gruppenarbeit in der Grundschule.
Hamburg, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Wild, Andreas
Das strategische Kompetenzmanagement als ein wesentlicher Bestandteil der Employability.
Koblenz, Landau, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Klügel, Ulrich
Das Studienseminar Oldenburg 1892-1983 : der lange Weg zur Professionalisierung der Lehrerausbildung an höheren Schulen.
Oldenburg, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Britze, Harald
Das Tätigkeitsprofil der Heimaufsicht in stationären Einrichtungen der Erziehungshilfe vor dem Hintergrund einer nachhaltigen Wirkung.
Köln, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Pöppel, Sonja
Das therapeutische Potenzial der Kunstrezeption : Studien zur rezeptionsästhetischen und bildwissenschaftlichen Grundlegung einer Rezeptiven Kunsttherapie.
Köln, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Panzer, Christoph
Das Vergessen der pazifistischen Antisemitismusabwehr : eine medienkritisch-historische Analyse vor dem Hintergrund engagierter Pädagogen.
Greifswald, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Ott-Wernz, Miriam
Das Wohlbefinden übergewichtiger Grundschüler im Sportunterricht.
Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Davydova, Yulia
DaZ-Kurse im geschlossenen Strafvollzug.
Kassel, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Dreher, Anika
Dealing with multiple representations in the mathematics classroom : teachers' knowledge, views, and their noticing.
Ludwigsburg, Pädag. Hochsch., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Falk, Wiebke
Deinstitutionalisieren durch organisationalen Wandel.
Siegen, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Ramasamy, Muthuveeran
Demand-driven approaches in vocational education and training. A case study of rural population in South India.
Köln, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Zopff, Andreas
Den Übergang gestalten : eine Längsschnittstudie über die Einflussfaktoren auf einen gelingenden Berufseinstieg an Hamburger beruflichen Schulen.
Hamburg, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Reit, Xenia
Denkstrukturen in Lösungsansätzen von Modellierungsaufgaben : eine kognitionspsychologische Analyse schwierigkeitsgenerierender Aspekte.
Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Blacha, Linda
Der Dialog nach David Bohm als Lernkonzept der Literaturdidaktik. Eine transdisziplinäre Analyse.
Leipzig, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Patschke, Mareike
Der Diskurs Frühe Hilfen.
Trier, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schneider, Lina
Der Einfluss der Weltbankgruppe auf gleichheitsorientierte Politiken in Lateinamerika.
Regensburg, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Ahlborn-Ritter, Lena
Der Einfluss des affektiven Commitments von Lehrkräften auf deren Gesundheit und Wohlbefinden.
Lüneburg, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Ta?, Vedat
Der Einfluss familiärer Bildungsfaktoren auf die Schulleistungen von Kindern mit türkischem Migrationshintergrund in Deutschland.
Augsburg, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Tas, Vedat
Der Einfluss familiärer Bildungsfaktoren auf die Schulleistungen von Kindern mit türkischem Migrationshintergrund in Deutschland.
Augsburg, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Weissenbach, Simone
Der Einsatz von Social Media in der betrieblichen Ausbildung : Entwicklung eines ganzheitlichen didaktischen Lernkonzeptes zur Förderung der Handlungs- und Medienkompetenz von Auszubildenden.
Dresden, Techn. Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Debelts, Mareike
Der evangelische Religionsunterricht im Dritten Reich im Raum der Evangelisch-lutherischen Landeskirche Hannovers.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wortmann, Michael
Der Freie Mann Friedrich August Eschen : (1776-1800) : aus der Zeit "Großer Klassiker" : Biografie, Briefe, Werke.
Kiel, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Wiemer, Axel
Der Galaterbrief im Religionsunterricht. Die Theologie des Paulus in ihrer Zeit und im Dialog mit Jugendlichen heute.
Karlsruhe, Pädag. Hochsch., Habil.-Schr., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Wendel, Patricia
Der Hochschulrat. Unter besonderer Berücksichtigung der Hochschule als ausschließlicher Körperschaft des öffentlichen Rechts.
Leipzig, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schmenger, Sarah
Der Kindergarten als Bildungsinstitution!? : Zur Passung der Bildungsorientierungen zentraler Akteure beim Übergang vom Kindergarten in die Grundschule.
Mainz, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Ohlms, Margot
Der professionelle Blick : diagnostische Kompetenz von Lehrkräften beschreiben und entwickeln.
Paderborn, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Patan, Daniela
Der Schmerz im Pflegehandeln.
Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Fritsche, Jürgen
Der schöpferische Prozess in Kunst, Kunsttherapie und Kunstpädagogik : das Künstlerische als Katalysator in der Persönlichkeitsbildung.
München, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Biermann, Jost
Der Schwelmer Kreis (1952-1975). Eine deutsch-deutsche Friedens- und Bildungsreforminitiative in den Spannungen des Kalten Krieges. Unter besonderer Berücksichtigung der 1950er Jahre. Teil 1.
Paderborn, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Rüschen, Eva
Der Übergang vom Bachelor zum Master : eine Fallstudie zum Übergangshandeln am Beipiel von Studierenden wirtschaftswissenschaftlicher Masterstudiengänge.
Paderborn, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Weber, Kristina Maria
Der Übertritt von der Grundschule zu den weiterführenden Schulen : Lehrkräfte zwischen Anforderung und Belastung.
Passau, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Gültekin-Karakoç, Nazan
Der vorschulische Zweitspracherwerb unter Berücksichtigung von Einflussfaktoren : Ergebnisse einer zweijährigen quantitativen Längsschnittstudie.
Bielefeld, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Schulte, Theresa
Desirable science education. Findings from a curricular Delphi study on scientific literacy in Germany.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Hartmann, Sarah Kristin
Determinanten der gender-sensiblen Einstellung zur Berufsfindung und deren Einfluss auf Wunschberufe : eine Untersuchung an Schulen der Sekundarstufe I.
Karlsruhe, Pädag. Hochsch., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Martens, Ulrike
Deutsche Karikaturisten über die Teilung Deutschlands, die friedliche Revolution und Wiedervereinigung : ein Beitrag zur Politischen Bildung.
Berlin, Techn. Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Ahmed, Martin J.
Deutschlands zukünftige Bildungsstruktur : Bevölkerungsvorausberechnungen unter Einbezug bildungsdifferentieller Fertilität und intergenerationaler Bildungsmobilität.
Köln, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Klipker, Kathrin
Developmental perspective on affect dynamics across adolescence : the role of cognitive control, puberty, and affect-motivation in adolescent boys.
Berlin, Freie Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Pawicki, Michael
Devianz bei Förderschülerinnen und –schülern mit dem Schwerpunkt Lernen aus belastungstheoretischer Sicht : eine empirische Studie.
Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Kawohl, Elisabeth
Diagnosebasierte individuelle Leseförderung in der Grundschule : Implementation von Lernverlaufsdiagnostik und individualisierter Instruktion und deren Wirksamkeit auf die Leseflüssigkeit und das Leseverständnis von Dritt- und Viertklässlern.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Klotz, Viola Katharina
Diagnostik beruflicher Kompetenzentwicklung : eine wirtschaftsdidaktische Modellierung für die kaufmännische Domäne.
Paderborn, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Rißling, Julia-Katharina
Diagnostik und Förderung sprachlicher Kompetenzen im Vor- und Grundschulalter.
Bremen, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Ostermann, Andreas
Diagnostische Kompetenz als Fähigkeit zur Perspektivenübernahme : empirische Studien zum Einfluss mathematischen Professionswissens auf die Qualität diagnostischer Urteile.
Freiburg (Breisgau), Pädag. Hochsch., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Hellmann, Katharina
Diagnostische Kompetenz als Perspektivenübernahmefähigkeit : der Einfluss von Lehrerfahrung, Vertrautheit mit dem Urteilsobjekt und Aufgabendesign auf die Urteilsgüte.
Freiburg (Breisgau), Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Westphal, Andrea
Diagnostische Kompetenzen von Lehrkräften : Urteilstendenzen, Zusammenhänge mit dem Unterrichtshandeln und Entscheidungen zum Klassenüberspringen.
Potsdam, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Moldenhauer, Anna
Dialektik der Partizipation : eine rekonstruktive Studie zu Erfahrungen von Schülerinnen und Schülern mit Partizipation in Gemeinschaftsschulen.
Hamburg, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kleinhenz, Susanne
Dialogisches Management als Ansatz zur Steigerung der Mitarbeiterzufriedenheit : ein persönlichkeitspräferenzorienter Ansatz im Umgang zwischen Führungskraft und Mitarbeiter.
Koblenz, Landau, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Dinter, Anja
Didaktische Aspekte und Modifikationen eines Konzeptes der bewegten Schule für Schülerinnen und Schüler mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung.
Leipzig, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Pape, Martin
Didaktische Handeln in jahrgangsheterogenen Grundschulklassen : eine qualitative Studie zur Inneren Differenzierung und zur Anleitung des Lernens.
Bielefeld, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Kaliva, Elisabeth
Didaktische Implikationen des projektbasierten Lernens beim Einsatz von Social Learning Environments in Hochschulen.
Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Rukwid, Ralf
Die Arbeitsmarktsituation formal Geringqualifizierter in Deutschland : Folgen, Ursachen und Politikimplikationen einer veränderten Nachfrage nach einfacher Arbeit.
Hohenheim, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schlappa, Teresa
Die Bedeutsamkeit der religiösen Sprache für den Religionsunterricht und für die Ausbildung von Religionslehrkräften.
Passau, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Appel, Johannes
Die Bedeutung der Aufgaben für das Beteiligungsverhalten der Schüler : eine Videostudie zur Wirksamkeit des Unterrichtsprozesses.
Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Niederle, Sabrina
Die Bedeutung der Entrepreneurship Education für die Employability : eine empirische Analyse am Beispiel des unternehmerischen Qualifizierungsprogramms Manage&More der UnternehmerTUM.
München, Univ. der Bundeswehr, Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Berlinger, Nina
Die Bedeutung des räumlichen Vorstellungsvermögens für mathematische Begabungen bei Grundschulkindern : theoretische Grundlegung und empirische Untersuchungen.
Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Langenhorst, Berthold
Die Bedeutung von Erfahrungen verwildernder Natur für die Einstellungen von Kindern und Jugendlichen zu einer nachhaltigen Entwicklung.
Ludwigsburg, Pädag. Hochsch., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
Ossenschmidt, Daniel
Die Bedeutung von individuellen Bedingungsfaktoren für den Lernerfolg bei beruflichen Weiterbildungsgängen : eine Analyse bei chemieberuflichen Aufstiegsfortbildungen.
Paderborn, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Chen, Rong-Chu
Die berufliche Weiterbildung in Taiwan und der Bundesrepublik Deutschland : eine vergleichende Studie unter besonderer Berücksichtigung der Finanzierungsmodelle.
Bielefeld, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank

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