Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Herrlinger, Simone |
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Titel | Multimedia learning in primary schools. Multimedia effects, modality effects and attentional guidance. |
Quelle | Duisburg; Essen: Universitätsbibliothek Duisburg-Essen (2012), V, 498 S.
PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Duisburg, Essen, Universität Duisburg-Essen, Diss., 2011. |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; Monographie |
URN | urn:nbn:de:hbz:464-20120727-140544-4 |
Schlagwörter | Multimedia; Dissertation; Lernen; Multimedia; Primarbereich; Lernen; Dissertation |
Erfasst von | Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main |
Update | 2013/1 |