Ein Ansatz zur Erweiterung von linguistischen E-Learning-Kursen durch dehypertextualisierte Lerninhalte. Aktualisierte, gekürzte u. korrigierte Fassung, 1. Aufl.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Unger, Tobias
Titel	Ein Ansatz zur Erweiterung von linguistischen E-Learning-Kursen durch dehypertextualisierte Lerninhalte. Aktualisierte, gekürzte u. korrigierte Fassung, 1. Aufl.
Quelle	Berlin: Pro Business (2012), XV, 405 S.Verfügbarkeit Teilw. zugl.: Marburg, Univ., Diss.,2011.
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 287-348
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-86386-956-4
Schlagwörter	Lernen; Didaktik; E-Learning
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2013/1

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