Kontextoptimierte Gruppentherapie zur Förderung früher grammatischer Fähigkeiten in der Erst- und Zweitsprache. Eine randomisierte Interventionsstudie.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schmidt, Marc
Titel	Kontextoptimierte Gruppentherapie zur Förderung früher grammatischer Fähigkeiten in der Erst- und Zweitsprache. Eine randomisierte Interventionsstudie.
Quelle	(2009), 745 S. in getr. ZählungVerfügbarkeit Köln, Univ., Diss., 2010.
Beigaben	CD-ROM 1; Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Lernen; Gruppenunterricht; Fremdsprache; Fremdsprachiger Spracherwerb
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2012/2

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