Erzähltradierung als Interpretationsprozess. Eine diachrone Analyse zweier staatlicher Buddhismus-Religionsbücher aus Sri Lanka.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Fischer, Silke K. Yasmin
Titel	Erzähltradierung als Interpretationsprozess. Eine diachrone Analyse zweier staatlicher Buddhismus-Religionsbücher aus Sri Lanka.
Quelle	Wiesbaden: Harrassowitz (2011), XII, 308 S.Verfügbarkeit Zugl. leicht veränd. Fassung von: München, Univ., Diss., 2009 u.d.T.: Fischer, Silke K. Yasmin: Überlieferung buddhistischer Erzählstoffe als Interpretationsprozess.
Reihe	Studies in oriental religions. 61
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-447-06428-6
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Schulbildung; Schulbuch; Geschichte (Histor); Religionsunterricht; Buddhismus; Protestantismus; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Missionsgesellschaft; Sri Lanka
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2011/4

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