Schulfach Pädagogik - formale Gleichheit, diskrete Differenzierung? Entwicklung und aktuelle Situation in der gymnasialen Oberstufe.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Bubenzer, Kirsten
Titel	Schulfach Pädagogik - formale Gleichheit, diskrete Differenzierung? Entwicklung und aktuelle Situation in der gymnasialen Oberstufe.
Quelle	Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren (2010), XII, 320 S.Verfügbarkeit Zugl.: Diss. u.d.T.: Bubenzer, Kirsten: Formale Gleichheit, diskrete Differenzierung.
Reihe	Didactica nova. 18
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-8340-0759-9
Schlagwörter	Gymnasium; Pädagogikunterricht
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2011/3

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