Der dritte Zyklus des Bologna-Prozesses bei Masterabsolventen der Fachhochschulen. Eine kritische Studie zur Umsetzung eines europäischen Bildungsprogramms.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Landshuter, Jürgen Hans-Werner
Titel	Der dritte Zyklus des Bologna-Prozesses bei Masterabsolventen der Fachhochschulen. Eine kritische Studie zur Umsetzung eines europäischen Bildungsprogramms.
Quelle	(2010), X, 229 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit Würzburg, Univ., Diss., 2010.
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
URN	urn:nbn:de:bvb:20-opus-49690
Schlagwörter	Fachhochschule; Bologna-Prozess; Dissertation; Hochschulabschluss; Promotion; Master-Studiengang
Abstract	Die Arbeit untersucht die, durch den Bologna-Prozess angestrebte Förderung der Doktorandenausbildung für Fachhochschul-Master-Absolventen an deutschen Universitäten und die reale Umsetzung. (Orig.). The work analyses the pursuit of the Bologna-Process to improve the quality of doctoral education for the master's graduates of higher education programs (Fachhochschule)in German universities. The realisation of this pursuit has also been analysed in this work. (Orig.).
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2011/1

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