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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inBuck, Peter
TitelKristalle aus dem Nichts.
Wie das genetisch-sokratisch-exemplarische Unterrichtsverfahren den Blick für die Natur der Naturwissenschaften weitet.
QuelleIn: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie, 21 (2010) 118/119, S. 20-23Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
BeigabenIllustrationen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0946-2139
SchlagwörterKompetenzerwerb; Experiment; Stuhlkreisgespräch; Unterrichtsbeginn; Unterrichtsmethode; Chemieunterricht; Chemische Reaktion; Stoffumwandlung; Sokratische Methode; Wissenschaftsverständnis; Deutschland
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update2011/1
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