Entwicklung und Evaluation interaktiver Experimentierstationen - eine Studie zur Überprüfung der Bildungswirksamkeit erfahrungsfördernder Experimentierstationen in der Primar- und Orientierungsstufe.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Holst, Sönke
Titel	Entwicklung und Evaluation interaktiver Experimentierstationen - eine Studie zur Überprüfung der Bildungswirksamkeit erfahrungsfördernder Experimentierstationen in der Primar- und Orientierungsstufe.
Quelle	Tönning; Lübeck; Marburg: Der Andere Verl. (2005), 215, [18] S.Verfügbarkeit Zugl.: Flensburg, Univ., Diss., 2005.
Beigaben	Illustrationen; Tabellen 66
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-89959-332-4
Schlagwörter	Grundschule; Experiment; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Dissertation
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2006/4

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