Kunstpädagogische Professionalität und Kunstdidaktik. Eine qualitativ-empirische Studie im kunstpädagogischen Kontext.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Dreyer, Andrea
Titel	Kunstpädagogische Professionalität und Kunstdidaktik. Eine qualitativ-empirische Studie im kunstpädagogischen Kontext.
Quelle	München: Kopaed (2005), 300 S.Verfügbarkeit Zugl.: Halle (Saale), Univ., Diss., 2005.
Reihe	Kontext Kunstpädagogik. 2
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Verlagsangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-938028-62-9
Schlagwörter	Kunsterzieher; Dissertation; Professionalität
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2010/3

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