Fernsehen und die Entwicklung von Sprach- und Lesekompetenzen. Eine Längsschnittstudie unter Berücksichtigung des familiären Hintergrundes.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schiffer, Kathrin
Titel	Fernsehen und die Entwicklung von Sprach- und Lesekompetenzen. Eine Längsschnittstudie unter Berücksichtigung des familiären Hintergrundes.
Quelle	(2003), 260 S.Verfügbarkeit Zugl.: Würzburg, Univ., Diss., 2003.
Reihe	Schriftenreihe Studien zur Kindheits- und Jugendforschung. 30
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8300-1178-4
Schlagwörter	Fernsehwirkung; Kind; Sprachkompetenz; Lesekompetenz; Dissertation
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2010/3

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